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地殼中各元素的質量分數由多到少排列正確的是（　　）

A、氧、鋁、硅、鐵

B、硅、氧、鐵、鋁

C、鐵、鋁、氧、硅

D、氧、硅、鋁、鐵

考點：地殼中元素的分布與含量

專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成

分析：根據地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧、硅、鋁、鐵進行解答．

解答：解：根據地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧、硅、鋁、鐵．
故選：D．

點評：本題考查學生對地殼里各元素的含量的理解，并能在解題中靈活應用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請回答以下生活中的問題：
（1）沙里淘金說明黃金在自然界中能夠以

（填“單質”、“化合物”）形式存在．
（2）不宜經常用鋼絲球擦拭鋁鍋，原因是

．
（3）黃銅合金常常用來制作機器零件是因為

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質，在生活中用途廣泛．小朵同學設計了實驗，以探究碳酸氫鈉的化學性質．
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
現象：溶液變成淺紅色．由此得出結論

【探究實驗2】能與酸反應
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸，現象為

；反應的化學方程式為

【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩定性
【實驗方案】用如圖所示裝置進行實驗
現象：充分加熱后，大試管口有水珠出現，管底有白色固體殘留，小試管中澄清石灰水變渾濁
結論：碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體
驗證：（1）請你幫小朵設計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na₂CO₃，而不是NaOH（所選試劑不能用酸）
步驟：

，現象：

；
（2）試寫出碳酸氫鈉受熱反應的化學方程式

，屬于

反應（填反應類型）
拓展：寫出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　　）

A、給試管中的固體或液體加熱，都要進行預熱

B、滴瓶上的滴管使用后，必須用水沖洗干凈，再插回原瓶

C、做完實驗后，將用剩藥品倒入垃圾桶內

D、在使用天平時，砝碼用手直接拿取