下列儀器可以直接加熱的是（ ）
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| A． | 集氣瓶 | B． | 試管 | C． | 量筒 | D． | 燒杯 |
科目：初中化學 來源： 題型：
2011年3月，日本福島發生了核泄漏事故，核電站泄露出來的放射性物質中含有銫﹣137，過量攝入銫﹣137會使人的造血系統和神經系統受到損傷．已知銫﹣137的質子數為55，中子數為82，下列有關銫﹣137的說法正確的是（ �。�
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| A． | 銫﹣137原子的核外電子數為82 | B． | 銫﹣137的相對原子質量為37g |
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| C． | 銫﹣137原子的核電荷數為55 | D． | 銫﹣137屬于非金屬元素 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是某一變化過程的微觀示意圖，請回答下列問題．
（1）該反應中本身發生改變的微觀粒子是 （填“原子”或“分子”）．
（2）上述反應的符號表達式為 ； ．
（3）CaO是不溶于水的固體，可以加快上述反應的效率，若要證明氧化銅是此反應的催化劑，還需要進一步做哪份實驗、（寫出簡要操作即可）
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科目：初中化學 來源： 題型：
在對“人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的實驗探究中，某同學得到如下描述，你認為不正確的是（ ）
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| A． | 在空氣中放置了一段時間的澄清石灰水會變渾濁 |
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| B． | 向空的集氣瓶里呼出氣體，內壁上會有水珠 |
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| C． | 呼出的氣體可使帶火星的木條復燃 |
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| D． | 呼出的氣體可使澄清石灰水變渾濁 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
簡要說明下列錯誤操作可能造成的后果．
（1）給試管中固體加熱時，試管口斜向上： ．
（2）用完試劑后，不蓋瓶蓋，隨意亂放： ．
（3）用膠頭滴管吸液后倒置： ．
（4）從細口瓶傾倒液體時，標簽沒有向著手心： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
控制變量法是實驗探究的重要方法．下列設計方案探究目的不能實現的是（ �。�
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| A． | 甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸 |
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| B． | 甲可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度 |
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| C． | 乙中①③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關 |
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| D． | 乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質是否有關 |
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