Question

物質的用途一般都與物質的性質密切相關．某同學根據規律進行歸納、整理，請你幫助他設計方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干．先驗證水能否使紫色紙花變色，再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使濕潤的藍色石蕊試紙紫色紙花變紅，實驗裝置和藥品如圖：
（1）查閱資料：你認為該實驗小組需要掌握的資料內容中應包括（填序號）

 

；
①二氧化硫易溶于水  ②酸能使濕潤的藍色石蕊試紙變紅  ③SO₂不與濃硫酸反應
（2）該實驗是：

 

．
①實驗中紙花（Ⅱ）的顏色始終沒有變化，這說明

 

．
②紙花（Ⅲ）在實驗過程中始終未見變色，此現象說明

 

．
③實驗Ⅰ的作用是

 

．
（3）結論：實驗過程中只有Ⅳ紙花變紅，說明原假設

 

（填“成立”或“不成立”）．

Answer 1

分析：（1）根據實驗設計方案判斷該實驗與濃硫酸無關進行解答；
（2）根據實驗現象進行分析解答；對比實驗能更好的得出實驗結論；
（3）根據實驗現象從而判斷假設是否成立．

解答：解：（1）根據實驗設計方案判斷該實驗與濃硫酸無關，而是應該掌握二氧化硫能否溶于水和酸能使濕潤的藍色石蕊試紙變紅，該實驗小組需要掌握的資料內容中應包括①②；
（2）該實驗是驗證二氧化硫和水反應生成酸．
①實驗中紙花（Ⅱ）的顏色始終沒有變化，這說明水不能使紫色石蕊變紅； ②紙花（Ⅲ）在實驗過程中始終未見變色，此現象說明干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色的石蕊變紅；③實驗Ⅰ的作用是作對照試驗，更好的得出實驗結論；
（3）實驗過程中只有Ⅳ紙花變紅，說明原假設成立．
故答案為：（1）①②；（2）驗證二氧化硫和水反應生成酸；①水不能使紫色石蕊變紅；②干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色的石蕊變紅；③對照；（3）成立．

點評：本題通過一系列的題目的解答，讓我們知道酸雨的形成、危害及其有效治理，同時給我們敲響了警鐘：保護空氣，就是保護我們的生命．