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11.小明同學對所學部分化學知識歸納如下,其中完全正確的一組是(  )
A物質的分類B物質鑒別
①鐵、水都屬于單質
②氧化物中一定含有氧元素
③混合物一定含有多種元素
①硬水和軟水--肥皂水
②一氧化碳與二氧化碳--澄清石灰水
③空氣與氮氣--燃著的木條
C“低碳經濟”的措施D用“化學”眼光分析
①減少使用一次性塑料方便袋
②研制和開發新能源替代傳統能源
③為了QQ能夠升級,長期把QQ掛在線上
①用細沙滅火可降低可燃物的著火點
②濕衣服晾干是因為分子之間有間隔
③明礬凈水是因為明礬溶于水生成膠狀物
A.AB.BC.CD.D

分析 A.根據單質、氧化物與混合物的概念來分析;
B.根據物質的鑒別方法來分析;
C.根據實現“低碳經濟”的措施來分析;
D.根據滅火的方法、分子的性質以及凈水的原理來分析.

解答 解:A、水是由氫元素與氧元素組成的化合物;混合物不一定含有多種元素,例如氧氣和臭氧組成的混合物中只含有氧元素,該選項說法不正確;
B、向水中加入肥皂水時,如果產生的泡沫較多,是軟水,如果產生大量浮渣,是硬水,因此可以用肥皂水檢驗硬水和軟水;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,而一氧化碳不能,因此可以用澄清石灰水檢驗一氧化碳和二氧化碳;在空氣中燃著的木條能夠繼續燃燒,而氮氣不燃燒也不支持燃燒,所以在氮氣中燃著的木條會熄滅,可以鑒別,該選項說法正確;
C、減少使用一次性塑料方便袋,符合低碳經濟理念;研制和開發新能源替代傳統能源,符合低碳經濟理念;為了QQ能夠升級,長期把QQ掛在線上,不符合低碳經濟理念;該選項說法不正確;
D、①可燃物的著火點不能改變,用細沙滅火是隔絕氧氣滅火;濕衣服晾干是因為分子是不斷運動的;明礬凈水是因為明礬溶于水生成膠狀物,將懸浮雜質吸附沉降,該選項說法不正確.
故選:B.

點評 此題涉及單質、混合物和氧化物概念知識、物質的鑒別、滅火的原理、分子的性質以及凈水的方法、低碳經濟的知識點,涉及知識面廣,題型綜合性強,可謂鍛煉學生的好題型.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列有關氧氣性質的敘述,錯誤的是(  )
A.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體
B.物質跟氧氣的反應一定發光、放熱
C.有氧氣參加的氧化反應中一般都有熱量放出
D.氧氣能夠跟許多物質發生化學反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列有關實驗事故的可能原因分析中,錯誤的是(  )
A.酒精燈內的酒精灑在桌面上燃燒起來,可能原因:用酒精燈引燃另一個酒精燈
B.用酒精燈給試管里的液體加熱時,發現試管炸裂,可能原因:沒有預熱,直接集中加熱試管里的藥品
C.向試管中傾倒液體藥品后發現標簽被腐蝕,可能原因:拿細口瓶倒液時,標簽沒有向手心
D.用試管刷刷洗試管后,試管破裂,可能原因:刷洗時,試管里注入水過多

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

20.現有一包含有少許二氧化錳的高錳酸鉀樣品16.0克充分加熱至恒重,冷卻后稱得反應后所得固體質量為14.4克,求樣品中二氧化錳的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.氮氣(NH3)在常溫下是一種無色有刺激性氣味的氣體,能灼傷皮膚、眼睛、呼吸器官的粘膜,人體吸入過多氨氣,能引起肺腫脹,甚至死亡,其密度比空氣小,且極易溶于水,溶于水時,氨氣與水發生作用,形成氨水.實驗室常通過加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰[Ca(OH)2]的固體混合物來制取氨氣.
(1)實驗室常用如圖所示的裝置制取氨氣,選擇該裝置作為發生裝置是因為固體與固體加熱反應.該發生裝置還可以用于制取氧氣氣體,制取該氣體的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)如圖收集氣體時需要在試管口放一團棉花,你覺得棉花的作用不可能的是C.
A.防止氨氣逸出      B.防止氨氣污染空氣      C.防止固體反應物進入試管
(3)氯化銨和氫氧化鈣反應除了生成氨氣,還能生成氯化鈣和一種生活中常見的液體,請寫出該反應的化學方程式Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(4)向氨水中滴加無色酚酞,會發現無色酚酞變成紅色.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.中和反應在生活、生產和醫療各方面都有著非常廣泛的應用,下列事實與中和反應無關的是(  )
A.除去食鹽中的可溶性雜質時,過濾后往濾液中加適量鹽酸,調節其pH=7
B.含有碳酸鈣的鈣片,可以減輕胃酸過多的癥狀
C.在酸性過強的土壤中,撒入適量的熟石灰
D.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產品中的殘留硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.根據如圖所示裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:
a、試管
b、集氣瓶
(2)寫出實驗室制CO2的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;可選用的發生裝置是B(填序號,下同),收集裝置是E.
(3)某同學用碳酸鈉與鹽酸反應來制取CO2,為了較好控制反應速率,應選用的發生裝置是C.
(4)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,應選擇的發生裝置是A,收集裝置是E,反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

20.烹飪魚時通常將魚煎過后,再加少許食醋和酒,這是因為它們可以反應生成具有特殊香味的乙酸乙酯(化學式為C4H8O2),請回答:
(1)每個乙酸乙酯分子是由14個原子構成的;
(2)乙酸乙酯的相對分子質量是88;
(3)乙酸乙酯中碳元素和氧元素的最簡質量比是3:2;
(4)17.6g乙酸乙酯中所含氧元素的質量為6.4g.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.金屬材料在生產生活中有著廣泛的應用.
(1)地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素;
(2)鐵生銹的條件是與水和氧氣同時接觸,為了防止自行車的支架生銹常采用的方法是噴漆;用稀鹽酸除銹的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(3)將一定質量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合液中,充分反應后過濾,所得固體中一定含有的物質是Cu(用化學式表示),所得濾液中一定含有的溶質是Zn(NO32和Fe(NO32(用化學式表示).

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