【題目】日常生活常接觸到“含氟牙膏”，高鈣牛奶”、“碘鹽”、“高硒茶葉'“加鐵醬油“等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是（ ）
A．分子 B．原子 C．元素 D．離子
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置． 
請回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發生裝置（填字母序號），反應的化學方程式為 ． 用高錳酸鉀制取氧氣時試管口要放一團棉花的目的是 ． 欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從（填“a”或“b”）端進入．若使用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是 ．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發生裝置，你認為選用C的優點是 ．
（3）實驗室常用鋅粒與稀硫酸溶液在常溫下反應來制取氫氣．若要選擇合適的裝置來制取并收集氫氣，應該選擇的發生裝置是（填寫字母，下同），收集裝置是 ．
（4）二氧化氮是一種紅棕色的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，二氧化氮能和氫氧化鈉溶液發生反應生成一種化肥和水，實驗室常用銅和濃硝酸溶液反應制取二氧化氮，氣體可用濃硫酸干燥，制取二氧化氮的發生裝置是；E裝置收集或裝置收集，若用E裝置收集二氧化氮，氣體從（填a或b）端進入，為了防止二氧化氮空氣．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖甲～丁是實驗室制取氧氣的裝置圖． 
（1）寫出儀器的名稱：ab
（2）實驗室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，符號表達式為 ， 常選用的發生是裝置（填序號），加入藥品之前必須先 ． 用丙裝置收集的氣體不純，可能錯誤操作是 ． （寫出其中一種）
（3）乙裝置制取氧氣時其反應的符號表達式為 ， 乙裝置與甲裝置相比較，它的優點是 ． （填序號）
①節約能源 ②可較快獲得氧氣 ③可隨時添加藥品 ④操作簡單、安全
（4）丙、丁裝置都可用于實驗室收集氧氣．下面是對兩種收集方法的相關比較（使用容積相同的集氣瓶收集氧氣）．
比較的方面 | 排水法 | 向上排氣法 | 結論 |
方法可行性 | O2 ， 且不與水反應． | O2 ， 且不與空氣中的物質發生反應． | 兩種方法均可行． |
收集O2的純度 | 分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶氧氣（A和B），放入兩支相同的蠟燭，可觀察到B瓶內的蠟燭熄滅較早． | 結論 ． | |
（5）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體．實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號） ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖①，②氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖． 
請你回答：
（1）氟元素的相對原子質量為 ， 鈣元素的原子序數為；
（2）D表示原子，則X= ， 它的化學性質（填“穩定”或“不穩定”）
（3）A,B,C,D屬于同種元素的粒子是（填序號）；
（4）B粒子的化學性質與A,C,D中哪一種粒子的化學性質相似（填序號）；
（5）A原子在化學反應中易（填“得到”或“失去”）電子，形成離子的符號是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室欲測定某稀H2SO4的濃度。取10g稀硫酸樣品，將5％NaOH溶液滴加到樣品中，攪拌反應。測得滴加NaOH溶液的質量和溶液pH的變化曲線如圖所示。請回答：
（1）a點溶液中含有的陽離子有 (寫離子符號)。
（2）當pH=7時，消耗NaOH溶液中溶質的質量為 。
（3）計算稀H2SO4溶質的質量分數。(寫出解題過程)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖中的A～G是初中化學常見的物質，其中B的飽和溶液升溫會有白色固體B析出，A、B、C、D分別屬于不同類別的化合物，E是赤鐵礦的主要成分，G是電解水產生的一種氣體，A是光合作用的原料，F是世界上年產量居第二位的金屬，（圖中用“﹣”或“ 
”表示兩種物質之間能發生化學反應，用“→”或“ 
”表示一種物質可以轉化為另一種物質，部分反應物和生成物及反應條件已略去，圖中部分反應需在溶液中進行）．請回答下列問題： 
（1）分別寫出A、B物質的化學式（或溶質的化學式）A ， B；
（2）E與足量D反應的實驗現象；
（3）F轉化為G的化學方程式為；
（4）利用所學知識用“→”或“ ”在圖中再補充出物質之間的兩個轉化關系．
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