Question

2、下面是王小莉同學用連線的方式對某一主題知識進行歸納的情況，其中有錯誤 的一組是（　　）

A、
性質與用途

B、
安全常識

C、
元素與人體健康

D、
環保與物質的利用

Answer 1

分析：A、根據一氧化碳、活性炭、乙醇的特性回答；
B、根據稀釋濃硫酸、煤氣泄漏、溶洞探險的注意事項判斷；
C、根據鐵、鈣、碘的生理功能判斷；
D、根據環境污染的來源和防治措施判斷．

解答：解：
A、一氧化碳具有還原性，常用于冶煉金屬；乙醇具有可燃性，常用作燃料；活性炭有吸附性，能吸附色素和異味，能做凈水劑，所以正確；
B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸沿容器壁注入水里，而不是把水倒入濃硫酸中，故錯誤；
C、人體缺鐵易得貧血癥；少年兒童缺鈣易患佝僂病；碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故正確；
D、使用無磷洗衣粉可以減少水體污染；乙醇汽油是相對清潔的燃料，能減少尾氣的污染；使用新型能源，可以減少二氧化硫等有害氣體的排放，減少酸雨的產生，所以正確．
故選B．

點評：將零散的化學知識整理歸納，得出一般的規律，是學好化學的可取方法之一．我們要在平時的學習過程中，養成歸納整理，得出規律的習慣，從而幫助自己學好化學．