【題目】下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述正確的是( )
A. 魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水
B. 在標準狀況下密度比空氣小
C. 液氧為淡藍色
D. 固態(tài)氧為白色雪花狀固體
能力評價系列答案
唐印文化課時測評系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖象分析以下問題： 
（1）t1℃時，a物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是；
（2）t2℃時，將50g a物質(zhì)（不含結(jié)晶水）放入100g水中充分溶解得到a的溶液；（填“飽和”或“不飽和”）
（3）將t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是；
（4）等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)分別配制t2℃時的飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】油脂（化學式：C57H110O6）是人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)，每克油脂在體內(nèi)氧化大約放出39.3kJ的能量，正常人一般每天消耗9432kJ的能量，其中25%是由油脂提供．則：
（1）油脂的相對分子質(zhì)量為
（2）油脂中，碳、氫、氧元素質(zhì)量之比為；
（3）碳元素的質(zhì)量分數(shù)為（精確到0.1%）；
（4）人類每天大約需要多少油脂？（請寫出計算過程，結(jié)果保留整數(shù)）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組做以下實驗探究分子的運動．請回答實驗中的有關(guān)問題．（已知氨氣具有揮發(fā)性，氨氣溶于水形成氨水，氨水能使酚酞試液變紅色．） 
（1）實驗I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2﹣3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．由實驗I得出的結(jié)論有； ．
（2）實驗Ⅱ（如圖中甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ．
（3）為使實驗結(jié)論準確可靠，該興趣小組設(shè)計實驗Ⅲ（如上圖中乙所示）作為對比實驗．你認為有無必要？ ， 理由是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明在元素周期表中查找到如下圖所示的一格后，明白了不能把一氧化碳的符號寫成“Co”的原因． 
（1）“Co”表示（填名稱），其原子的相對原子質(zhì)量是 ．
（2）一氧化碳是由、兩種元素組成的（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（3）上述元素屬于（填金屬元素，非金屬元素，稀有氣體元素）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】由于森林的過量砍伐、草場大面積開墾，土地出現(xiàn)沙漠化，導(dǎo)致我國近幾年經(jīng)常出現(xiàn)沙塵暴天氣。沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的
A．可吸入顆粒物 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法，如圖是氧氣和部分物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答．（提升：“﹣”表示兩物質(zhì)間互相反應(yīng)，“→”表示由某物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)）． 
（1）請寫出O2的一種用途；
（2）若A、B均為生活中常見的金屬單質(zhì)，B為光亮的紅色，①②兩反應(yīng)均為化合反應(yīng)，而且均有黑色固體物質(zhì)生成則：A為 ， B為（填化學式下同）．
（3）若C是一種能使石灰水變渾濁的氣體，則C為 ， ③反應(yīng)不是化合反應(yīng)，則③反應(yīng)的文字表達式可能為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮，在實驗室制取一氧化氮時，應(yīng)采用的收集方法是( )
A. 向上排空氣法 B. 排水集氣法
C. 向下排空氣法 D. 排水集氣法或向上排空氣法
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