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【題目】如右圖所示裝置可用于收集氧氣,請回答下列問題.

  (1)用向上排空氣法收集氧氣,則氧氣應從____端導管通入,空氣由____排出.若要檢查已收集滿氧氣,可將帶火星的木條放在____端導管口處;

  (2)若用排水法收集氧氣,可使集氣瓶中裝滿水,氧氣從____端導管通入,水從____端導管排出.

【答案】A B B B A

【解析】

1)氧氣的密度比空氣的大,所以用向上排空氣法收集氧氣,則氧氣應從A端導管通入,空氣從B端被排出;當收集滿氧氣使,從B端出來的是氧氣,可將帶火星的木條放在B 端導管口處進行驗滿;

2)若用排水法收集氧氣,由于氧氣的密度比水的小,氧氣應從B端進入,隨氣體進入,瓶內氣壓增大,在壓力作用下,水從A端被排出。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是木炭在氧氣中燃燒的實驗。

1)寫出實驗中木炭燃燒反應的符號表達式________

2)該實驗中往集氣瓶中加入少量澄清石灰水的目的是_____________。

3)木炭在集氣瓶里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,原因是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】每年5、6月是藍莓豐收的時節,藍莓中含有豐富的花青素(化學式為C15H11O6)。花青素是一種水溶性色素,顏色與細胞液的酸堿性有關,細胞液酸性時呈紅色,堿性時呈藍色。

(1)花青素的相對分子質量為__________

(2)花青素中碳、氫、氧三種元素的原子個數比為________

(3)花青素中碳元素的質量分數為_______;(保留一位小數)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列圖示的實驗基本操作,回答問題。

1)上圖中多處操作用到玻璃棒,其中蒸發時玻璃棒的作用是_____________

2)若要完成“配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液”的實驗,主要進行的實驗步驟依次是計算、稱量、量取、___________(填操作名稱)。

3)若要完成“粗鹽中的難溶性雜質的去除”的實驗,需要進行的操作步驟依次是_______(填操作序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】海洋是人類千萬年來賴以生存的重要資源寶庫。請根據下列圖示回答問題:

I.利用海水提取粗鹽的過程如圖所示,回答有關問題

1)一定質量的海水,通過貯水池引入到蒸發池中,在沒有引入結晶池之前的蒸發過程中,蒸發池中氯化鈉的質量會__________(填增大、不變減小)。

2)在蒸發池中,經過風吹日曬使水分部份蒸發,蒸發的水分子組成__________(填不變),因此該變化是___________。

3)在結晶池中,繼續風吹日曬,海水就會變為食鹽的__________溶液(填飽和不飽和)。

4)析出粗鹽后,母液中氯化鈉的溶質質量分數__________(填不變)。

5)將已配好的100g質量分數為6%的氯化鈉溶液變成質量分數為20%的氯化鈉溶液,需要再加NaCl的質量是__________(計算結果精確到0.1)。

II.下圖是海水制鎂的流程,請回答下列問題:

上述一系列轉化過程中,屬于中和反應的是________________(用化學方程式表示),①步驟中加入石灰乳的量應__________,要得到氫氧化鎂固體①步驟中需進行的操作是__________。

②海水制鎂過程中對于如何富集鎂離子,甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想:

甲:直接往海水中加入石灰乳;乙:高溫加熱蒸發海水后,加入石灰乳;

丙:向曬鹽后的鹵水中,加入石灰乳。

通過分析比較,你認為________的設想最經濟合理(選填、)。

III.我國制堿工業先驅侯德榜發明了侯氏制堿法。其模擬流程如下:

1)寫出上述反應帶標號的化學方程式:①________________,②________________。

2)工業上用分離液態空氣的方法制取氮氣,屬于_________變化(填物理化學)。根據上圖試著寫出制取氨氣的化學方程式________________

3)操作a的名稱是_________,實驗室進行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_________

4溶液中會電離出自由移動的__________________(填離子符號),寫出的一種用途___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列排序正確的是(  )

A.地殼中元素的含量B.鐵元素質量分數

C.空氣中物質含量D.硫元素的化合價

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】北京大學生命科學學院蔣爭凡教授研究組發現,錳離子是細胞內天然免疫激活劑和警報素。在元素周期表中錳元素的某些信息如圖所示,下列有關錳的說法正確的是( )

A.錳原子變成錳離子是化學變化B.錳屬于非金屬元素

C.原子核內中子數為25D.相對原子質量為54.94g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】燃燒與我們的生活密切相關,請回答下列問題:

(1)請你例舉一個事例,說明物質的燃燒可以造福于人類:______。

(2)火如果使用不當也會給人類帶來災難,請你說說下列滅火事例所根據的原理:

①油鍋著火用鍋蓋蓋滅____;②森林著火,開辟隔離帶_____

(3)一般情況下,CO2既不燃燒也不支持燃燒,但是點燃的鎂帶卻能在二氧化碳中繼續燃燒,生成氧化鎂和單質碳,該反應的化學方程式為____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗是學習化學的一個重要途徑。請從下列儀器中選用適當儀器用制取并收集

1)儀器e的名稱是______________。

2)若用排空氣法收集,產生并收集氣體應該選用的儀器有(填代號)_____________,裝入藥品前必須進行的一步操作是__________

3)反應的文字表達式為___________,該反應的基本反應類型為___________。

4)檢驗是否已經集滿的方法是___________。

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