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甲、乙兩同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體是否變質,進行了如下實驗.請與他們一起完成探究活動.
【提出問題】氫氧化鈉固體是否變質.
【實驗探究】甲、乙兩同學分別設計了不同的方案并加以實驗.
甲同學的方案及實驗:
實驗步驟 實驗現象與結論
①取少量白色固體于試管中,加水振蕩至全部溶解 無色溶液
②用pH試紙測①溶液的pH值 溶液的pH>7,說明氫氧化鈉固體沒有變質
乙同學的方案及實驗:
實驗步驟 實驗現象與結論
①取少量白色固體于試管中,加水進行振蕩至全部溶解 無色溶液
②向①溶液中加入適量氯化鋇溶液 現象A,說明氫氧化鈉固體已變質
(1)乙同學認為甲同學的結論不科學,其理由是______;
(2)乙同學的實驗中,觀察到的現象A應為______,該反應的化學方程式為______,氫氧化鈉固體變質的原因是(用化學方程式表示)______;
【拓展應用】
(3)氫氧化鈉固體應當密封保存;
(4)若要除去上述變質的氫氧化鈉溶液中的雜質,應加入適量的______(填化學式)溶液而除去.
(1)碳酸鈉被稱為純堿,是由于它的溶液呈堿性,所以僅僅根據溶液的pH大于7就判斷氫氧化鈉沒變質是不合適的,故本題答案為:碳酸鈉溶液也顯堿性(碳酸鈉溶液的pH>7)
(2)碳酸鈉可以和氫氧化鋇反應生成白色沉淀,但是氫氧化鈉不和氫氧化鋇反應,在本題中出現了白色沉淀,可以說明氫氧化鈉已經和空氣中的二氧化碳反應而發生了變質,故本題答案為:有白色沉淀產生    Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl     CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(4)我們要除去氫氧化鈉中的碳酸鈉,但同時還不能引入新的雜質,所以在這里我們可以選擇氫氧化鈣來和碳酸鈉反應,生成碳酸鈣沉淀同時生成了氫氧化鈉,達到了除雜的目的,故本題答案為:Ca(OH)2
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?四川)甲、乙兩同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體是否變質,進行了如下實驗.請與他們一起完成探究活動.
【提出問題】氫氧化鈉固體是否變質.
【實驗探究】甲、乙兩同學分別設計了不同的方案并加以實驗.
甲同學的方案及實驗:
實驗步驟實驗現象與結論
①取少量白色固體于試管中,加水振蕩至全部溶解無色溶液
②用pH試紙測①溶液的pH值溶液的pH>7,說明氫氧化鈉固體沒有變質
乙同學的方案及實驗:
實驗步驟實驗現象與結論
①取少量白色固體于試管中,加水進行振蕩至全部溶解無色溶液
②向①溶液中加入適量氯化鋇溶液現象A,說明氫氧化鈉固體已變質
(1)乙同學認為甲同學的結論不科學,其理由是
碳酸鈉溶液也顯堿性(碳酸鈉溶液的pH>7)
碳酸鈉溶液也顯堿性(碳酸鈉溶液的pH>7)

(2)乙同學的實驗中,觀察到的現象A應為
有白色沉淀產生
有白色沉淀產生
,該反應的化學方程式為
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
,氫氧化鈉固體變質的原因是(用化學方程式表示)
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

【拓展應用】
(3)氫氧化鈉固體應當密封保存;
(4)若要除去上述變質的氫氧化鈉溶液中的雜質,應加入適量的
Ca(OH)2
Ca(OH)2
(填化學式)溶液而除去.

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙兩同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體是否變質,進行了如下實驗.請與他們一起完成探究活動.
【提出問題】氫氧化鈉固體是否變質.
【實驗探究】甲、乙兩同學分別設計了不同的方案并加以實驗.
甲同學的方案及實驗:
實驗步驟 實驗現象與結論
①取少量白色固體于試管中,加水振蕩至全部溶解 無色溶液
②用pH試紙測①溶液的pH值 溶液的pH>7,說明氫氧化鈉固體沒有變質
乙同學的方案及實驗:
實驗步驟 實驗現象與結論
①取少量白色固體于試管中,加水進行振蕩至全部溶解 無色溶液
②向①溶液中加入適量氯化鋇溶液 現象A,說明氫氧化鈉固體已變質
(1)乙同學認為甲同學的結論不科學,其理由是
碳酸鈉溶液也顯堿性(碳酸鈉溶液的pH>7)
碳酸鈉溶液也顯堿性(碳酸鈉溶液的pH>7)

(2)乙同學的實驗中,觀察到的現象A應為
有白色沉淀產生
有白色沉淀產生
,該反應的化學方程式為
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl

(3)氫氧化鈉固體變質的原因是(用化學方程式表示)
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙兩同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體是否遇到空氣中的二氧化碳變質為碳酸鈉(碳酸鈉的化學式:Na2CO3),進行了如下的探究活動.
【提出問題】氫氧化鈉固體是否變質.
【建立假設】氫氧化鈉已部分變質為碳酸鈉.
【實驗探究】為檢驗這瓶氫氧化鈉固體是否變質,甲、乙兩同學分別設計了不同的方案并加以實驗.甲同學和乙同學設計了如下實驗方案:
甲同學:取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入幾滴酚酞溶液,若觀察到溶液變紅色,證明該瓶氫氧化鈉固體沒有變質.
乙同學:取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入適量澄清石灰水,若觀察到有白色沉淀生成,證明該瓶氫氧化鈉固體已經變質.
(1)請你判斷上述哪位同學的實驗方案是錯誤的并寫出理由
 

(2)請你設計另外一個實驗方案,證明該瓶氫氧化鈉固體已經變質,簡述你的實驗方案:
 

(3)在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存,藥品密封保存的原因很多,請你寫出濃硫酸需要密封保存的原因
 

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科目:初中化學 來源:2011年四川省資陽市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?四川)甲、乙兩同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體是否變質,進行了如下實驗.請與他們一起完成探究活動.
【提出問題】氫氧化鈉固體是否變質.
【實驗探究】甲、乙兩同學分別設計了不同的方案并加以實驗.
甲同學的方案及實驗:
實驗步驟實驗現象與結論
①取少量白色固體于試管中,加水振蕩至全部溶解無色溶液
②用pH試紙測①溶液的pH值溶液的pH>7,說明氫氧化鈉固體沒有變質
乙同學的方案及實驗:
實驗步驟實驗現象與結論
①取少量白色固體于試管中,加水進行振蕩至全部溶解無色溶液
②向①溶液中加入適量氯化鋇溶液現象A,說明氫氧化鈉固體已變質
(1)乙同學認為甲同學的結論不科學,其理由是______;
(2)乙同學的實驗中,觀察到的現象A應為______,該反應的化學方程式為______,氫氧化鈉固體變質的原因是(用化學方程式表示)______;
【拓展應用】
(3)氫氧化鈉固體應當密封保存;
(4)若要除去上述變質的氫氧化鈉溶液中的雜質,應加入適量的______(填化學式)溶液而除去.

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