【題目】（5分）下圖是氧元素、鋁元素在周期表中的部分信息，以及四種粒子的結構示意圖。
根據圖示回答下列問題：
（1）氧原子的原子核內質子數是 ，鋁的相對原子質量是 ；
（2）寫出甲和乙形成化合物的化學式 ；
（3）粒子B的符號為 ；
（4）D粒子中X= 。
【答案】（1）8 26.98 （2）Al2O3 （3）Al3+ （4）12
【解析】
試題分析：
在圖甲中 數字8是原子序數，原子序數在數字上等于該原子的質子數，故氧原子的質子數為8；在圖乙中，26.98表示的是鋁原子的相對原子質量，故鋁原子的相對原子質量為26.98；
鋁元素在化合物里顯+3價，氧元素顯+2價，根據十字交叉法可知，正左負右，十字交叉，約最簡，其化學式為Al2O3
（3）比較圖A和圖B，圖B是圖A失去三個電子之后形成的離子，失去電子帶正電，書寫離子符號時，電荷標在元素符號的右上角，且數字在前符號在后故粒子B的符號為Al3+
(4)原子中質子數等于電子數故X=2+8+2=12
培優好卷單元加期末卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D都是初中化學中常見物質，A是人類賴以生存的一種無色液體，D是一種黑色固體，具有如圖所示的轉化關系（反應條件、其他反應物及多余產物均略去）：
（1）寫出①反應的化學方程式 ；
（2）D可能是 （填化學式）；
（3）反應③的基本反應類型是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向飽和碳酸鈉溶液中通入CO2會析出碳酸氫鈉晶體而是溶液變渾濁，發生反應的化學方程式為Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3。某化學小組同學用下圖裝置探究影響碳酸氫鈉晶體產生快慢的因素，結果如下表。下列判斷不正確的是
序號 | 溫度/℃ | CO流速 （個氣泡/秒） | 出現渾濁 的時間 |
① | 25 | 5～8 | 5′17″ |
② | 40 | 5～8 | 3′48″ |
③ | 25 | 10～13 | 5′02″ |
④ | 25 | 2～5 | 5′40″ |
A. 錐形瓶中反應的化學方程式為2NaHCO3 + H2SO4 = Na2SO4 + H2O + CO2↑
B. ①②對比可知，其他條件相同時，溫度越高，析出晶體越快
C. ③④對比可知，其他條件相同時，CO2流速越大，析出晶體越快
D. ①③對比可知，二氧化碳的流速是影響析出晶體快慢的主要因素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】近年我省多地紛紛展開文明城市創建工作，垃圾分類回收是其中一項重要舉措。某地街頭垃圾桶如圖所示，回答下列問題。
(1)圖中標識的物質，屬于金屬材料的是________________(寫出一種即可下同)，屬于有機合成材料的是________。
(2)塑料礦泉水瓶應收入________(填“可回收”或“不可回收”)筒中。
(3)使用鋁合金做內筒的優點是______________(寫出1點即可)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小王同學在化工顏料店發現一種“銀粉”，他猜想該“銀粉”可能是銀粉、鋁粉或鋅粉中的一種。為了確定“銀粉”的成分，小王將一小包“銀粉”帶回實驗室，并進行了如下實驗和相關分析。
（1）取少量“銀粉”于試管中，滴加適量鹽酸，觀察到_____，說明“銀粉”一定不是銀。
（2）為了進一步確定“銀粉”是鋁還是鋅，小王通過理論計算，獲得了鋁與足量鹽酸反應產生氫氣的質量關系，并繪制了鋁的圖象（如圖）。
Zn的質量/g | 0 | 3.25 | m | 9.75 | 13 | 16.25 |
H2的質量/g | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
①如表是鋅與足量鹽酸反應產生氫氣的質量關系，請計算表中m的值（利用化學方程式進行計算，寫出完整的計算過程）。_____。
②請你在該圖中繪制出鋅的圖象。_____
（3）取1.8g“銀粉”（雜質忽略不計）加入到50g稀鹽酸中，恰好完全反應，生成氫氣0.2g。根據如圖可知，“銀粉”是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】超細碳酸鈣可用于生產鈣片、牙膏等產品。利用碳化法生產超細碳酸鈣的主要流程示意如圖：
(1)石灰石主要成分的化學式為_____。
(2)乳化池中，生石灰與水發生反應，其化學方程式為_____，該反應屬于_____反應，伴隨的能量變化是_____(填“放熱”或“吸熱”)。
(3)過篩的目的是攔截_____(填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒。
(4)碳化塔中反應的化學方程式為：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點．
（1）硫酸和鹽酸都能用于除鐵銹，是因為都存在_____粒子（填微粒符號）．
（2）鈉元素與氯元素的本質區別為_____（微觀解釋）．
（3）如圖1所示為某化學反應的微觀模擬示意圖，其中
表示氧原子，
表示銅原子，
表示氫原子．
請寫出該反應的化學方程式_____。
（4）在氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸，恰好完全反應時其微觀示意圖如圖2所示，請在圖中補充反應后溶液中存在的粒子_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下均為初中化學常見物質，由H、C、N、O、S、Na、Ca、Fe等元素中的一種或幾種組成，化學小組做了如圖實驗，請回答：
（1）甲組同學實驗中觀察到溶液由無色變為淺綠色，則發生反應的方程式為_____；
（2）乙組同學通過實驗發現五種物質之間的關系如圖所示，“﹣﹣”兩端的物質在一定條件下可以反應．若A～E分別屬于單質、氧化物、酸、堿、鹽中的四種類別，且有黑色固體、白色固體、黃色溶液、大量氣泡等現象產生，則C的化學式為_____，D與E反應的化學方程式為_____，A與B反應的化學方程式為_____．
（3）丙組同學按圖2進行實驗，先關閉彈簧夾K，將甲中的液體擠出，觀察到氣球明顯鼓起，一段時間后恢復原狀；再將乙中的液體擠出，打開彈簧夾K，燒杯③中液體倒流入錐形瓶中，且錐形瓶底部溶液由紅色變為無色，無其它明顯現象．請將下表中的試劑補充完整．
滴管甲 | 燒杯① | 滴管乙 | 燒杯② | 錐形瓶中溶液 | 燒杯③ | |
試劑 | H2O | _____ | _____ | _____ | _____ | _____ |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下列實驗圖回答問題。
（1）儀器a的名稱是________。
（2）上述三個實驗中，水對實驗儀器起到安全保護作用的是_____(填字母)。
（3）A實驗中發生反應的化學方程式是____。
（4）對于B實驗，小李同學進行了改進與創新，實驗過程如下圖所示：
上圖改進實驗與B實驗相比，明顯的優點是_________(寫一條即可)。
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