【題目】根據下圖回答問題:
(1)寫出裝置圖中的儀器名稱:①_______,②________。
(2)實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應選用的發生裝置是___________,收集裝置可選用_______或_________,請寫出該反應的文字表達式_______________________。
(3)若用B裝置制取氧氣需要藥品_________________________,請寫出該反應的文字表達式________________________,裝藥品之前應進行操作___________________。
(4)F是一個多功能瓶,若用F裝置排空氣法收集氧氣,則氧氣應從_____________(填“a”或“b”)端進入;若F裝置內裝滿水收集氧氣時,此時氧氣應由_____________(填“a”或“b”)端進入。為了得到干燥的氧氣可通過____________裝置吸收水蒸氣。
(5)已知SO2是一種有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水,能和NaOH溶液發生反應生成鹽和水,為了防止SO2污染環境,可用____________裝置吸收。
【答案】試管 集氣瓶 A C E 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 過氧化氫溶液和二氧化錳 過氧化氫
水+氧氣 檢查裝置氣密性 b a G H
【解析】
(1)裝置圖中的儀器名稱:①是試管,②是集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,該反應的反應物是固體,反應條件是加熱,應選用的發生裝置是A;氧氣密度大于空氣,不易溶于水,可用向上排空氣法或排水法收集,收集裝置可選用C或E,高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)若用B裝置制取氧氣,反應物可以是固體和液體,反應不需要加熱,需要藥品過氧化氫溶液和二氧化錳,過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,該反應的文字表達式過氧化氫水+氧氣,為防止裝置漏氣,影響實驗效果,裝藥品之前應進行操作檢查裝置氣密性;
(4)F是一個多功能瓶,氧氣的密度大于空氣,若用F裝置排空氣法收集氧氣,則氧氣應從b端進入;氧氣的密度小于水,若F裝置內裝滿水收集氧氣時,此時氧氣應由a端進入。濃硫酸具有吸水性且不與氧氣反應,為了得到干燥的氧氣可通過G裝置吸收水蒸氣;
(5)已知SO2是一種有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水,能和NaOH溶液發生反應生成鹽和水,為了防止SO2污染環境,可用H裝置吸收。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學常見的儀器和裝置,請回答下列問題。
(1)A裝置收集某氣體應具備的物理性質是______。
(2)實驗室加熱高錳酸鉀氧氣,可選擇的發生裝置是______(填字母)
(3)實驗室制取二氧化碳的反應原理:______(用化學方程式表示),你認為CO2能否使干燥的紫色石蕊紙花變紅色?______(選填“能”或“不能”)。若某同學用一定質量分數的鹽酸與石灰石反應,將制得的CO2通入到澄清的石灰水中,觀察未變渾濁,其原因可能是______。
(4)若實驗室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,同時檢驗二氧化碳。若氣流按從左到右方向,用儀器接口字母表示連接順序b→h→i→______→______→j(選填小寫字母)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組利用如圖所示儀器探究制取氧氣的適宜催化劑。實驗方案如下:
Ⅰ.用MnO2、CuO,Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液溫合,滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑,大小相同的海藻酸鈉微球,備用。
Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用甲圖裝置進行實驗,改用其他三種微球,分別重復上述實驗,得到錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖(見乙圖)。下列說法不正確的是( )
A.從實驗曲線看,催化效果較好、反應溫和的催化劑是氧化鉻或氧化鐵
B.每次實驗時,海藻酸鈉微球的數量應保持相同
C.用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗,60s時壓強瞬間回落可能是因為橡皮塞被沖開
D.實驗中壓強增大主要是因為產生了氣體,且反應放熱
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)現有以下常見的物質:A 淀粉B 小蘇打C 稀鹽酸D 活性炭E 石灰石。請按要求填空(填字母):能吸附冰箱的異味的是_______;遇碘水變藍色的是_______;蒸饅頭時常用到的物質是_______;可用于金屬表面除銹的是______。
(2)請用化學知識回答:
①用石灰漿粉刷墻壁后的室內放置一燃燒的煤爐,可使墻壁迅速硬化,同時墻壁上會出現一些水珠,其原因是(用化學方程式表示)___________。
②物質的組成與結構決定物質的性質,金剛石和石墨性質不同是由于金剛石和石墨的_____________________________不同。
③為防止菜刀生銹,下列做法可行的是___________(選填序號)
A 菜刀使用后用干抹布擦干
B 菜刀使用后涂植物油
C 菜刀使用后用鹽水浸泡
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某元素的原子結構示意圖,下列說法不正確的是( )
A.該原子的原子序數是16B.該元素位于第三周期
C.該離子的最外層電子數是6D.該元素屬于非金屬元素
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是制備乙烯的微觀示意圖,下列說法正確的是
A.轉化過程中有三種氧化物
B.該反應過程屬于置換反應
C.轉化中甲和乙的質量比為1∶1
D.轉化中硫酸溶液的pH逐漸減小
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學鏈燃燒是新的燃燒概念,即燃料不直接與空氣接觸燃燒,而是以載氧體(如CaSO4等)在兩個反應器之間的循環來實現燃料的燃燒過程(如圖1)。請回答下列問題:
(1)空氣反應器中主要發生化合反應,化學方程式為_____。燃料反應器中, CO與CaSO4發生的反應方程式為。
(2)實驗室模擬CO與石膏(CaSO4﹒2H2O)的反應,并測定CO與石膏(CaSO4﹒2 H2O)是否反應完全,設計裝置如圖2。
①廣口瓶B的作用是_____。C中反應的化學方程式為 _____
,C裝置的作用是_____,該實驗的尾氣無毒。
②完成實驗報告(已知:熱的CaS會跟氧氣反應;氯化亞銅和氨水混合溶液為無色)。
實驗步驟 | 現象 | 分析與解釋 |
檢查氣密性并裝填好藥品后,首先應先通一會CO | C中_____(填反應現象) | |
點燃A處酒精噴燈 | D中_____(填反應現象) | |
停止加熱,繼續通一會CO,直到裝置冷卻 | 繼續通CO目的:(1)使生成的CO2全部被氫氧化鋇溶液吸收; (2)_____ | |
取A中殘留固體,加足量稀鹽酸 | _____(填反應現象),有少量不溶物 |
|
(3)若所取石膏樣品(CaSO4﹒2 H2O)質量為1.00g,裝置D中產生的BaCO3的質量為3.94g,求石膏樣品的轉化率。_____(轉化率:,己知BaCO3的相對分子質量為197)(寫出計算過程)
(4)D裝置中不宜使用澄清石灰水的理由是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉的氧化。有同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,實驗開始前的裝置如圖所示,實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計)。下列說法錯誤的是( )
A. 實驗前必須檢査裝置的氣密性
B. 若實驗測得空氣中氧氣體積分數偏低,可能是暖寶寶貼的使用數量不足
C. 通過本次實驗數據測得空氣中氧氣的體積分數約為19.6%
D. 不用等溫度計讀數恢復至實驗前的溫度就可以記錄量筒內剩余水的體積
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com