Question

甲乙兩同學學完質量守恒定律后設計了如下實驗探究質量守恒定律．
（1）甲同學取一支蠟燭粘在玻璃片上，將玻璃片和蠟燭一起放在天平上稱量．天平平衡，如圖所示點燃蠟燭，過一會觀察到天平指針

向右偏

（向左偏、向右偏）因此他得出結論：蠟燭燃燒不符合質量守恒定律．
（2）乙同學對甲同學的實驗思考后，進行了改進，他將蠟燭放于一 密閉、干燥、透明的玻璃容器中，放于天平上調節平衡，并設法點燃蠟燭，過一會可觀察到蠟燭

熄滅

，天平仍然平衡，他得出結論，蠟燭燃燒符合質量守恒定律．
（3）甲同學得出不符合質量守恒定律的原因是

石蠟燃燒產生的CO₂和水蒸氣逸散到空氣中，未稱量到

．乙同學從實驗上證實蠟燭燃燒符合質量守恒定律．并且還從微觀角度進行了解釋，他的解釋是：

在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，原子的數目沒有增減，原子的質量沒有改變

．由此可得出結論：用實驗研究化學反應前后反應物與生成物之間的質量關系，并有氣體參與時，必需在

密閉

容器中進行．
（4）乙同學通過仔細觀察．還觀察到了一個明顯的現象

在干燥透明的玻璃容器上產生了水珠

，他根據該現象得出蠟燭的組成中含有氫元素；該同學又進行了進一步的實驗，最后還得出蠟燭的組成中還一定含碳元素．他進行的實驗是

在容器中加入少量的澄清的石灰水，震蕩，澄清的石灰水變渾濁

．他得出蠟燭的組成中一定含碳、氫元素結論的化學原理是

質量守恒定律

．

Answer 1

分析：（1）根據蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水蒸氣逸入大氣中分析天平平衡的變化；
（2）根據燃燒的條件分析燃燒蠟燭的變化；
（3）根據蠟燭燃燒的現象和質量守恒的原因進行分析；
（4）根據質量守恒定律反應前后元素的種類不變分析．

解答：解：（1）由于蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水蒸氣逸入大氣中．所以，過一會觀察到天平指針向右偏；
（2）由于密閉的容器中氧氣的量是有限的，蠟燭會因缺少氧氣而熄滅；
（3）甲同學得出不符合質量守恒定律的原因是：石蠟燃燒產生的CO₂和水蒸氣逸散到空氣中，未稱量到．乙同學從實驗上證實蠟燭燃燒符合質量守恒定律．并且還從微觀角度進行了解釋，他的解釋是：在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，原子的數目沒有增減，原子的質量沒有改變，由于生成物逸出，由此可得出結論：用實驗研究化學反應前后反應物與生成物之間的質量關系，并有氣體參與時，必需在密閉容器中進行．
（4）乙同學通過仔細觀察．還觀察到了一個明顯的現象是：在干燥透明的玻璃容器上產生了水珠，他根據該現象得出蠟燭的組成中含有氫元素；該同學又進行了進一步的實驗，最后還得出蠟燭的組成中還一定含碳元素．他進行的實驗是：在容器中加入少量的澄清的石灰水，震蕩，澄清的石灰水變渾濁．他得出蠟燭的組成中一定含碳、氫元素結論的化學原理是質量守恒定律．
故答為：（1）向右偏；（2）熄滅；（3）石蠟燃燒產生的CO₂和水蒸氣逸散到空氣中，未稱量到；在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，原子的數目沒有增減，原子的質量沒有改變；密閉；（4）在干燥透明的玻璃容器上產生了水珠；在容器中加入少量的澄清的石灰水，震蕩，澄清的石灰水變渾濁；質量守恒定律．

點評：在應用和理解質量守恒定律時．應特別注意有氣體生成和氣體參加的反應，應加上氣體的質量．