【題目】多角度認識物質,有助于我們更好地理解化學知識。
(1)化學是研究物質的,物質又是變化的,用化學符號表示下列化學反應:
①有黑色固體生成的化合反應_____。
②有水生成的分解反應_____。
(2)化學研究物質的性質,下列物質的用途與其物理性質有關的是_____。
A 稀有氣體用作焊接金屬的保護氣 B 銅用于制導線
C 氮氣用作食品防腐劑 D 氧氣用于醫療急救
(3)化學研究物質的組成,葡萄糖(C6H12O6)是由_____種元素組成的,其中碳、氧兩種元素的質量比為_____。
(4)化學還研究物質的結構,如鎂是由_____(填“分子”“原子”或“離子”,下同)構成的,氯化鈉是由_____構成的。請用微粒觀點解釋:
①氣體二氧化碳能被壓縮成液態貯存在鋼瓶中的原因是_____;
②氣態二氧化碳與液態二氧化碳化學性質相同的原因是_____。
【答案】Fe+O2Fe3O4 H2O2
H2O+O2 B 三 3:4 原子 離子 二氧化碳分子之間間隔變小 同種分子,保持相同的化學性質
【解析】
(1)鐵在氧氣中燃燒,生成黑色物質,且生成物只有一種,符合化合反應,故填寫:Fe+O2Fe3O4;
過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣,屬于分解反應,故填寫:H2O2H2O+O2
(2)A、稀有氣體用作焊接金屬的保護氣,利用了稀有氣體的化學性質穩定,屬于化學性質,故不符合題意;
B、銅用于制導線,利用了銅的導電性,屬于物理性質,故符合題意;
C、氮氣用作食品防腐劑,利用了氮氣的化學性質比較穩定,屬于化學性質,故不符合題意;
D、氧氣用于醫療急救,利用了氧氣可以供給呼吸,屬于化學性質,故不符合題意;
(3)葡萄糖(C6H12O6)是由碳、氫、氧三種元素組成的,故填寫:三;
碳、氧兩種元素的質量比為:(12×6):(16×6)=3:4,故填寫:3:4;
(4)鎂是金屬,是由原子構成的,故填寫:原子;
氯化鈉是是由鈉離子和氯離子構成的,故填寫:離子;
氣體二氧化碳能被壓縮成液態貯存在鋼瓶中的原因是二氧化碳分子之間間隔變小,故填寫:二氧化碳分子之間間隔變小;
氣態二氧化碳與液態二氧化碳化學性質相同的原因是同種分子,保持相同的化學性質,故填寫:同種分子,保持相同的化學性質。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某種自然界中分布很廣的礦石A,經過一系列加工而制得的極細小的輕質碳酸鈣粉末,其生產過程如下:
試回答:
(1)寫出 物質B的化學式 B________________。
(2)寫出①反應的化學方程式________________ 。
(3)反應③制輕質碳酸鈣粉末后,還要通過______________(填操作)將其從反應后的混合物中分離出來。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空:
(1)2個鈣離子__________________
(2)3個氮原子__________
(3)4個氫分子__________
(4)5個銨根離子________________
(5)氧化鋁中鋁的化合價為+3價_________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的重要思維方式。
(1)氫氣、汞、氯化鈉三種物質中,由原子直接構成的物質是________(填化學符號).
(2)如圖甲,X是________,Y是________。
(3)如圖乙所示,可觀察到的現象是________此現象說明分子具有的性質是________。
(4)如圖丙所示,該反應的化學方程式為________反應后生成的物質是________(填“混合物”或“純凈物)
(5)如圖所示為氣體分子的示意圖,圖中“ ”和“
”分別表示質子數不同的兩種原子,其中表示化合物的是________(填字母).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各圖所示裝置的氣密性檢查中,能說明裝置漏氣的是( )
A. 用手緊捂試管外壁,導氣管口有氣泡產生
B. 彈簧夾夾緊乳膠管后,再向長頸漏斗中加水,有穩定的液面差
C. 彈簧夾夾緊后,上下移動左側玻璃管,兩邊液面始終向平
D. 夾緊彈簧夾用手緊捂燒瓶外壁,中間的導管內有水柱產生
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】兩個燒杯中裝有等質量的金屬鋅和鐵,然后分別逐漸加入同種濃度的稀硫酸,產生氫氣的質量與加入硫酸的質量關系如圖所示。下列說法正確的是
A.鐵和鋅產生氫氣的速率一樣快
B.加入cg硫酸時,兩個燒杯中的酸都恰好完全反應
C.加入bg硫酸時,兩個燒杯中產生氫氣的質量相同
D.加入ag硫酸時,兩個燒杯中都有金屬剩余
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【題目】下列關于宏觀事實的微觀解釋中,正確的是( )
A. 將二氧化碳氣體制成干冰體積變小分子體積變小
B. 氫氣在氧氣中燃燒生成水化學反應中分子和原子都可以再分
C. 自然界中水的天然循環水分子不斷運動且分子間的間隔發生改變
D. 食物變質食物中的分子種類不變,但分子的性質發生了變化
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【題目】下圖是元素周期表中的一部分,請回答下列問題:
(1)上表中①所示元素的符號是______,②所示元素的單質的化學式是______。
(2)X3+與O2-的核外電子排布相同,則X的元素符號是_____,它處在元素周期表中第____周期,它與氧元素組成的化合物的名稱是________。
(3)氟原子在化學反應中易____(填“得”或“失”)電子,所以氟元素在化合物中的化合價通常為______價。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。回答下列問題:
(1)節約水資源、防止水污染是每個公民應盡的責任和義務。下列做法正確的是(填序號)___。
A 洗菜后的水用來澆花 B 將大量明礬放入河水中凈水
C 合理使用農藥化肥,以減少水體污染 D 用水后隨手關閉水龍頭
(2)向渾濁的水中加入明礬攪拌溶解,此過程中明礬的作用是___;靜置一段時間后,進行___(填操作名稱),除去固體小顆粒;此操作用到的玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還需要___。再向濾液中加入活性炭,利用其___性除去水樣中的顏色和異味。
(3)宏觀上看,海水淡化和電解水都有物質由液態變成氣態的過程,但從微觀上看二者有本質的不同。請完成圖A和圖B,從微觀角度畫出這種區別。_____
宏觀變化 | 微觀分析 |
海水淡化示意圖 | |
電解水示意圖 |
(4)電解一定量的水,當與電源正極相連的玻璃管內產生5 mL氣體時,理論上與電源負極相連的玻璃管內產生的氣體體積是___mL,反應的符號表達式為___。己知同溫同壓條件下,氣體的體積比等于構成氣體的分子個數之比,據此計算與電源正極相連的玻璃管內氣體和與電源負極相連的玻璃管內氣體的質量比為____。
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