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如圖為實驗室常見的一些實驗裝置，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出出實驗儀器①、②的名稱：①　_________　，②　_________　．
（2）用金屬鋅和稀硫酸制取氫氣時，所選用的實驗裝置　_________　（填序號），其反應的化學方程式　_________　．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應的化學方程式是　_________　，如所選擇A裝置并用高錳酸鉀為藥品制取氧氣，在A裝置的管口處應放　_________　，將A和C連接進行實驗，實驗結(jié)束時，應先將導管移出水面然后再停止加熱，這樣做的目的是　_________　．
（1）鐵架臺   集氣瓶     （2）BD或BC    Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
（3）2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑      一小團棉花   
防止水槽內(nèi)的水倒流回試管，使試管受熱不均勻而破裂

試題分析：（1）常見儀器的識記
（2）氣體發(fā)生實驗裝置的選擇依據(jù)：反應物的狀態(tài)和反應條件，收集裝置的選擇依據(jù)：氣體的密度和溶解性，金屬鋅和稀硫酸制取氫氣時，是固體和液體在常溫下反應，氫氣的密度比空氣小且難溶于 水，所以選用的實驗裝置BD或BC，反應的化學方程式為：Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
（3）高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式是：2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑，由于反應速率比較快，所以在A裝置的管口處應放一小團棉花，將A和C連接進行實驗，實驗結(jié)束時，應先將導管移出水面然后再停止加熱，這樣做的目的是：防止水槽內(nèi)的水倒流回試管，使試管受熱不均勻而破裂
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(10分)下圖是實驗室制取氣體的相關(guān)裝置，回答下列問題。

（1）請寫出圖中標號 a 儀器的名稱          。
（2）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣， 發(fā)生反應的化學方程式為                            ，選用的發(fā)生裝置是     ，（填裝置序號，下同）收集裝置是       。
（3）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是    ，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果      （填“有”或“沒有”）明顯影響。
（4）為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如圖）
的導管按氣流方向連接順序是   （選填字母）；

a．1→2→4→3          b．2→1→3→4
c．4→3→1→2          d．3→4→2→1
用化學反應方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用                  。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）課外探究小組的同學們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，進行了如下實驗，請你參與他們的實驗并回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①     ；
（2）你覺得他們應該選擇氧氣的發(fā)生裝置是 （填序號），還需添加的實驗用品為        ，產(chǎn)生氧氣的化學方程式是    ；若將D裝置中的水換成       (填物質(zhì)名稱)還可以用來干燥制得的氧氣；若將D裝置中裝滿水，氣體從       (填導管接口字母)端進入，也可收集氧氣。
（3）為了達到粗略測定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗目的，你認為各裝置的正確連接順序是                  （用a、b、c、…等表示）；
（4）他們用F裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現(xiàn)象。你認為可能的原因是                 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10分）下列各圖為常見氣體制備、性質(zhì)和干燥實驗的部分儀器。請選擇儀器組成合適的實驗裝置完成下列問題：

（1）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，化學方程式為                          。
欲制取干燥的氫氣并還原氧化鐵樣品，來測定氧化鐵樣品的純度，所選裝置連接的順序為：
裝置①      接裝置②      接裝置③        （填寫儀器序號字母）；
如果去掉裝置②，對測定結(jié)果       （有或無）影響？
（2）酒精在氧氣不足的情況下燃燒，生成一氧化碳、二氧化碳和水的混合氣體。某興趣小組的同學欲通過實驗測定乙醇在氧氣不足的情況下燃燒生成生成一氧化碳來測定氧化鐵樣品的純度，他們連接裝置的順序為：混合氣體通過裝置D→裝置E→裝置C→裝置F。請回答，①裝置D的作用是                                 
②裝置F中的現(xiàn)象是                               
③如果將裝置D和裝置E互換位置，對測定結(jié)果       （有或無）影響？
④該套裝置最后有不足之處，請你設計補充方案                               

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(4 分)實驗室部分儀器或裝置如下圖所示，請回答下列問題。
 
（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，發(fā)生裝置可選擇圖中的_________（填儀器字母）進行組裝，反應的化學方程式為________________________________________。
（2）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，可選用圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥，導管口連接的正確順序是：
氣體→（    ）→（    ）→（    ）→（    ）→F。

（3）若用右圖所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請在圖中將導管補畫完整。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(10分)下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器名稱：①   ； 
（2）實驗室利用A裝置制取氧氣的化學方程式為：   ，利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是：   ；
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為：   ，選用的氣體發(fā)生裝置是：   （填編號），檢查該套裝置氣密性的方法是：   ，用F裝置收集二氧化碳時，氣體應從 （填導管兩端的字母）端進入。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（9分）小強同學選擇下列裝置進行了如下實驗，請根據(jù)操作填空：

（1）寫出圖中序號對應的儀器名稱：①           ，②           ；
（2）用高錳酸鉀固體制取干燥的O2，所選用的裝置連接順序是                 ；
反應的化學方程式                                                          
（3）小強同學選用固、液兩種藥品，利用裝置B也可以制取氧氣，反應的化學方程式為
                                                                            
（4）小強同學還用B和C制取了另一種常見的氣體，你認為制取的氣體是           ，
反應的化學方程式                                                                      
（5）檢查B裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用橡皮管連接好導氣管，然后夾子夾住橡皮管，再向①中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到___        ，說明氣密性良好。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a              ，b              。
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是               (填上圖字母)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是              。
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)，應選擇的發(fā)生裝置是   (填上圖字母)。
（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是                               ；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入                   。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(7分)請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

⑴ 寫出儀器a的名稱：a                ；
⑵ 用A裝置制取O2的化學方程式為___________________________；收集較純氧氣的裝置為_________（填裝置編號）。
⑶ 用B、C裝置組合可以制取的一種氣體是______；化學方程式為_________________。
⑷ 如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置。實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，                                          ；改進后的優(yōu)點是              （填序號）；
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化

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同步練習冊答案
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