分析 (1)根據質量守恒定律反應前后原子的種類及數目不變將將B圖補充完整;
(2)根據微粒的變化分析在化學變化中發生變化的微粒;
(3)根據微粒的變化分析此反應為化合反應的原因.
解答 解:(1)由質量守恒定律反應前后原子的種類及數目不變以及氫氣和氯氣反應生成了氯化氫可知,在B圖中補充兩個氯化氫分子,如圖:
(2)由圖示中微粒的變化可以得出,在化學變化中,沒有發生變化的是氫原子、氯原子和未參加反應的氫分子;
(3)由圖示中微粒的變化可以得出,此反應為化合反應的原因是:由不同種分子生成一種分子或由兩種分子生成一種分子.
故答為:(1);(2)氫原子、氯原子和未參加反應的氫分子;(3)由不同種分子生成一種分子或由兩種分子生成一種分子.
點評 本題通過微觀粒子的反應模型圖,考查了微觀上對化學反應的認識,學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將紅磷放入純氧中 | B. | 將白磷浸入40℃的水中 | ||
C. | 將白磷露置在40℃的空氣中 | D. | 在空氣中用酒精燈給鐵絲加熱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳與二氧化碳的分子構成不同,使得它們的物理性質有很大差別 | |
B. | 將硫磺在燃燒匙點燃,伸入盛有氧氣的集氣瓶中產生明亮的藍紫色火焰 | |
C. | 用H2和CO2兩種氣體分別吹制的肥皂泡,在空氣中均能上升 | |
D. | 氧氣能支持燃燒,不支持燃燒的氣體一定是氮氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣 | |
B. | 蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體 | |
C. | 氧氣的體積分數小于一定值時,蠟燭無法燃燒 | |
D. | 過程中瓶內物質總質量不斷減少 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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