根據下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)實驗儀器的名稱:a_______________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字(或符號)表達式為:_______________,發生裝置應該選用________,該裝置有一處不足,請改正:__________________。若用排空氣法收集氧氣,驗證氧氣是否集滿的方法是____________。
(3)加熱高錳酸鉀制氧氣試管口塞團棉花的原因是_____________,
實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟: a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上; b檢查裝置的氣密性; c 點燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣; e 熄滅酒精燈; f 將導氣管從水中取出. 正確的操作順序是____________。(在下面ABC的選項中選) A: b a c d f e B: b a c d e f C: b d a c f e
如果最后兩步顛倒,可能產生的后果是_____________________________________。
某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實驗過程中及結束時,若發現試管破了,造成試管破裂的原因可能是下列中的:____________。(在下面ABCD的選項中選)
沒有給試管均勻預熱;②試管外壁有水;③試管口沒有略向下傾斜;④忘了加催化劑;⑤加熱時試管與燈芯接觸;⑥加熱后立即用冷水沖洗。
A ①②③④⑤ B ①②③⑤⑥ C ②③④⑤⑥ D ①⑤⑥
(4)實驗室用裝置B制取氧氣的文字(或符號)表達式為:____________。
(5) 若用裝置F排空氣法收集O2,氣體應從____端(填“b”或“c”,下同)通入;若把F裝滿水,用排水法收集O2并測定氣體體積,應在__端連接上一個量筒。
(6)實驗結束時,乙同學發現收集到的氧氣大于理論產量,針對這一現象,同學們進行了如下探究:
【提出猜想】
猜想Ⅰ:反應生成的二氧化錳分解放出氧氣; 猜想Ⅱ:反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。
【實驗驗證】同學們分為兩組,分別進行以下實驗:
①第一組同學取一定質量的二氧化錳裝入試管,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質量不變.則猜想_________錯誤。
②第二組同學取錳酸鉀裝入試管,在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論.該組同學選擇的實驗方法是________________________。
科目:初中化學 來源:江蘇省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:選擇填充題
下列有關鐵的性質中屬于化學性質的是
A. 有良好的導電、導熱性 B. 有良好的延展性
C. 在潮濕空氣中易生銹 D. 具有銀白色金屬光澤
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學同步練習:第二單元 課題2 氧氣 題型:選擇填充題
下列物質燃燒的現象正確的是( )。
A. 木炭在氧氣中燃燒發出白光并放出白煙
B. 硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰
C. 磷在氧氣中燃燒產生白色煙霧
D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
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科目:初中化學 來源:廣東省佛山市2018屆九年級上學期第8周教研聯盟測試化學試卷 題型:選擇填充題
海南島是“中國西瓜之鄉”,種植的西瓜,硒的含量高,色澤好、糖分高,被農業部認證為國家級“無公害農產品”和“綠色食品”。這里的“硒”指的是( )
A. 原子 B. 單質 C. 分子 D. 元素
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科目:初中化學 來源:廣東省佛山市2018屆九年級上學期第8周教研聯盟測試化學試卷 題型:選擇題
“ 改善環境質量,推動綠色發展” 是當前環保工作的重點。下列做法不符合這一要求的是
A.燃放煙花爆竹,增添節日氣氛 B.提倡公交出行,減少尾氣排放
C.加強植樹造林,改善空氣質量 D.垃圾分類回收,增強節約意識
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科目:初中化學 來源:廣東省佛山市順德區2018屆九年級10月(第8周)學業水平測試化學試卷 題型:信息分析題
某淡黃色固體A,在空氣中點燃后發出微弱的淡藍色火焰,放入無色氣體B中,發出藍紫色火焰,并都生成有刺激性氣味氣體C,試推斷ABC名稱:
A__________、B___________、C__________________。
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科目:初中化學 來源:廣東省佛山市順德區2018屆九年級10月(第8周)學業水平測試化學試卷 題型:選擇填充題
2016 年 12 月 16 日第一批“共享單車”進入容桂,方便了容桂市民的綠色出行;隨著夏季氣溫的升高,“共享單車”的充氣輪胎容易發生爆炸的主要原因是( )
A. 分子停止運動 B. 分子質量變大
C. 分子本身的體積變大,分子運動速率減慢 D. 分子間隔變大,分子運動速率加快
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學同步練習:第四單元 課題2 水的凈化 題型:選擇題
河水凈化的主要步驟如圖所示,有關說法錯誤的是
A.步驟Ⅰ可出去難溶性雜質
B.X試劑可以是活性炭
C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒
D.凈化后的水是純凈物
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學同步練習:第二單元 課題3 制取氧氣 題型:選擇填充題
工業上用分離液態空氣制取氧氣的依據是( )
A. 氧氣與氮氣的化學性質不同 B. 氧氣與氮氣在水中的溶解度不同
C. 氧氣與氮氣的密度不同 D. 氧氣與氮氣的沸點不同
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