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單質(zhì)和單質(zhì)混合就成化合物，化合物和化合物混合就成混合物，這句話是否正確，為什么？

考點：單質(zhì)和化合物的概念,純凈物和混合物的概念

專題：物質(zhì)的分類

分析：此題是考查物質(zhì)的分類；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的；純凈物是一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；單質(zhì)是同種元素組成的純凈物；化合物是兩種或兩種以上的元素組成的純凈物．

解答：解：單質(zhì)和化合物都屬于單一物質(zhì)，單質(zhì)和單質(zhì)，單質(zhì)和化合物，化合物和化合物都屬于混合物．
故答案為：不正確，單質(zhì)和化合物都屬于單一物質(zhì)，單質(zhì)和單質(zhì)，單質(zhì)和化合物，化合物和化合物都屬于混合物．

點評：正確的理解與區(qū)分混合物、純凈物、化合物以及單質(zhì)的概念是解決本題的關(guān)鍵．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用“大于，小于或等于”填空：
（1）過氧化氫制取氧氣時反應(yīng)前加入的二氧化錳的質(zhì)量

反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量；
（2）用量筒量取液體時俯視讀數(shù)時：液體實際體積

讀數(shù)；
（3）人體吸入空氣中二氧化碳含量

人體呼出氣體中二氧化碳含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用過氧化氫制氧氣時，有同學(xué)對事先在錐形瓶中加水產(chǎn)生了疑問．他提出了猜想：
猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應(yīng)速度變緩．
猜想2：…．
并根據(jù)猜想進行了實驗：每次取15毫升15%的過氧化氫溶液，稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在其他條件相同的情況下進行實驗．記錄數(shù)據(jù)如下：

實驗	1	2	3	4	5
過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)	1%	3%	5%	10%	15%
MnO₂粉末用量/克	0.5	0.5	0.5	0.5	0.5
收集到500mL氣體時所用時間/秒	560	186	103	35	12
反應(yīng)后液體溫度/℃	26	38	43	59	71

（1）實驗中收集氧氣的方法為

，該反應(yīng)

（填“放熱”或”吸熱”）．
（2）過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速度有怎樣的影響？

．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該同學(xué)的猜想2是：加水可以

．根據(jù)題中所給藥品，再設(shè)計探究一種影響過氧化氫溶液分解速率的因素

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將8g銅和鐵的混合物粉末置于50g稀硫酸中恰好完全反應(yīng)．過濾將固體粉末在空氣中充分灼燒，測得其反應(yīng)后的固體質(zhì)量仍為8g．求：
（1）原固體粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）生成氫氣的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鈦和鈦合金被認(rèn)為是二十一世紀(jì)的重要金屬材料．工業(yè)上以金紅石（主要成分是TiO₂）為原料生產(chǎn)金屬鈦．其工藝流程如下：

（1）反應(yīng)①?中焦炭表現(xiàn)的性質(zhì)是

（填“氧化性”或”還原性”）．
（2）可燃性氣體X的化學(xué)式是

．
（3）反應(yīng)?②的化學(xué)方程式是

，反應(yīng)類型是

．
（4）下表是幾種金屬的熔點：

金屬	鈦（Ti）	鋁（Al）	釩（V）
熔點/℃	1668	660	1919

鈦合金是重要的航空材料，可用來制造航空發(fā)動機的葉片等．若將上表中幾種金屬混合制成鈦合金，該合金的熔點是

．
A．大于1919℃B．大于660℃，小于1919℃C．小于660℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)實驗室制取氧氣的實驗，請結(jié)合圖示裝置回答下列問題：

（1）寫出儀器名稱：①

，②

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

，（填字母，下同）你認(rèn)為裝置中還需添加

，否則可能會導(dǎo)致

，寫出該反應(yīng)的符號表達式：

．
如果要想得到一瓶干燥的氧氣，還要選擇的收集裝置是：

．如用正放在空氣中的F裝置來收集氧氣，則氧氣從

端通入（填“a”或“b”）．
（3）實驗室用高錳酸鉀制氧氣主要過程為以下幾步：①給試管加熱；②檢查裝置氣密性；③將試管固定在鐵架臺上；④裝藥品；⑤收集氣體；⑥熄滅酒精燈；⑦將導(dǎo)管移出水面；
正確順序為：

．
A．②④③①⑤⑥⑦B．④②③①⑤⑥⑦
C．④③②①⑤⑦⑥D(zhuǎn)．②④③①⑤⑦⑥
（4）如果選用B裝置制取氧氣，在錐形瓶中先放

（填物質(zhì)狀態(tài)），寫出該反應(yīng)的符號表達式

．
（5）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇

（填序號）．甲烷氣體一般采用裝置E進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：

、

．
（6）某個興趣小組同學(xué)對實驗室制氧氣的條件進行如下探究：
（a）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響，甲設(shè)計以下對比實驗：
①將3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳均勻混合加熱；
②將xg氯酸鉀和1.0g氧化銅均勻混合加熱．
在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生氧氣的快慢．
①中反應(yīng)的符號表達式是

；②中x的值應(yīng)為

．
[猜想]除二氧化錳，氧化銅外，F(xiàn)e₂O₃也可以做氯酸鉀分解的催化劑．
按下表進行實驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）

實驗編號	實驗藥品	分解溫度/℃
①	氯酸鉀	580
②	氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1：1）	350
③	氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比1：1）	370
④	氯酸鉀、Fe₂O₃（質(zhì)量比1：1）	390

由實驗

與實驗④對比，證明猜想合理．實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是

．
（b）乙探究了影響過氧化氫溶液分解速率的某種因素．實驗記錄如下：

	過氧化氫溶液的質(zhì)量	過氧化氫的濃度	二氧化錳的質(zhì)量	相同時間內(nèi)產(chǎn)生VO₂
①	50.0g	1%	0.1g	9mL
②	50.0g	2%	0.1g	16mL
③	50.0g	4%	0.1g	31mL