下列四種性質(zhì)中，有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種性質(zhì)是（ ）
A. 顏色 B. 狀態(tài) C. 硬度 D. 可燃性
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
為推動(dòng)百里湘江綠色生態(tài)長(zhǎng)廊建設(shè)，下列措施或建議，可能會(huì)造成湘江水污染的是（ ）
| A．在湘江庫區(qū)中定期打撈水葫蘆、控制水葫蘆過快生長(zhǎng) |
| B．在庫區(qū)大力推廣魚蝦和禽類立體養(yǎng)殖，增加農(nóng)民收入 |
| C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 |
| D．集中建污水處理廠，廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)．向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色．面對(duì)“異�！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（ ）
|
| A． | 向老師請(qǐng)教 | B． | 查找相關(guān)資料，探究原因 |
|
| C． | 反復(fù)實(shí)驗(yàn)．并觀察是否有相同現(xiàn)象 | D． | 認(rèn)為自己做錯(cuò)了，繼續(xù)做其它實(shí)驗(yàn) |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
19世紀(jì)末，物理學(xué)家瑞利在研究中發(fā)現(xiàn)，從空氣中分離得到的氮?dú)獾拿芏缺扔煤镔|(zhì)制得的氮?dú)饷芏却?.0064kg/m3（相同條件下，氬氣的密度大于氮?dú)獾拿芏龋麤]有放過這一微小的差異，在化學(xué)家拉姆塞的幫助下，經(jīng)過十幾年的努力，終于在1894年發(fā)現(xiàn)了空氣中的氬氣，這就是科學(xué)史上著名的“第三位小數(shù)的勝利”的故事．
（1）若先將空氣液化，然后從中分離出氮?dú)猓撨^程屬于 （填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）瑞利研究的方法是 （填“調(diào)查法”、“實(shí)驗(yàn)法”或“資料檢索法”）．
（3）根據(jù)上述信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為從空氣中分離得到的氮?dú)獾拿芏容^用含氮物質(zhì)制得的氮?dú)獾拿芏却蟮脑蚴?u> ．
（4）在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)瑞利的精神之一是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
2004年12月26日，印度洋發(fā)生了震驚世界的海嘯，在海嘯災(zāi)難中發(fā)生的下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A. 樹木折斷 B. 房屋倒塌 C. 鐵軌生銹 D. 道路沖毀
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
我們的學(xué)習(xí)用品中有許多是由化學(xué)材料制成的，請(qǐng)寫出四種由化學(xué)材料制成的學(xué)習(xí)用品的名稱：① ___________ ②_____________ ③ ___________ ④ _____________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
霧霾天氣與空氣中PM2.5超標(biāo)有關(guān)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列行為不會(huì)增加大氣中PM2.5的是（ ）
A．燃放煙花爆竹 B．為城市主干道灑水保潔 C．露天焚燒落葉 D．燃煤火力發(fā)電
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
2012年11月，白酒塑化劑
風(fēng)波再次引發(fā)食品安全領(lǐng)域的“地震”。塑化劑的化學(xué)式為
C24H38O4，對(duì)人體血液系統(tǒng)會(huì)造成損害。你認(rèn)為下列說法正確的是（ ）
A．塑化劑中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:19:2
B．塑化劑中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為73.8%
C．塑化劑由66個(gè)原子構(gòu)成 D．塑化劑是一種氧化物
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