高爐煉鐵中主要發生下列反應,其中屬于分解反應的是( )
C + O2點燃 CO2 2CO2 + C 高溫 2CO CaCO3 高溫 CaO + CO2 ↑
④Fe2O3 + 3CO 高溫 2Fe + 3CO2
A. B.和 C.和④ D.和④
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖4所示的溶解度曲線圖中,分別通過增加溶質、降低溫度和溫度不變的條件下蒸發溶劑這三種方法,均可使其不飽和溶液變為飽和溶液的是( )
A.溶液甲
B.溶液丙
C.甲和丙的混合溶液
D.丙和乙的混合溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
錳(Mn)是不銹鋼的主要添加元素之一,某化學興趣小組為了探究金屬錳,利用學到的金屬活動性順序,該小組為了解錳與鐵、銅的金屬性活動順序,進行如下探究活動:
【理論依據】通過學習金屬的化學性質,他們知道,通過金屬與 反應或金屬與 反應可以比較金屬活動性強弱.
【查閱資料】錳是一種銀白色金屬,化合物中Mn元素常顯+2價.
【作出猜想】他們根據鐵的活動性比銅強,對3種金屬活動性順序作出如下猜想.
猜想一: ;猜想二:鐵>銅>錳;猜想三:鐵>錳>銅
【設計實驗】為了驗證猜想,同學們分成三組,分別針對一種猜想設計實驗方案:
①第一組驗證猜想一,實驗方案:將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,觀察現象;
②第二組驗證猜想二,實驗方案:將錳片 中,觀察現象;
③第三組驗證猜想三,實驗方案:將兩片錳分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中,觀察現象;
【實驗結論】各組通過試驗和交流,確認猜想一是正確的.
【解釋】你認為第一組同學的實驗現象應是: ;錳發生反應的化學方程式為 ;第二組同學的實驗現象應是: ;發生反應的化學方程式為 .
【拓展應用】為驗證猜想三,你能設計的實驗是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
家中洗澡用的燃氣熱水器如果安裝在浴室里,在關門洗澡時,由于房間小且不通風,燃氣燃燒時,容易產生一種無色無味有毒的氣體,使洗澡者中毒昏迷甚至死亡.請回答:
(1)該有毒氣體是 .
(2)為防止中毒,安裝或使用燃氣熱水器時,應注意的事項是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖甲是化學實驗室制取氣體的常用裝置.
(1)實驗室制取二氧化碳氣體時,發生和收集裝置應分別選用 和 (填字母),其反應的化學方程式為 ;該組合裝置還可用于實驗室制取并收集氧氣,其中添加的藥品二氧化錳的作用是 ,需要的反應物為 .
(2)如圖乙中的六種物質是初中教材中出現的化學物質X的名稱 ,實驗室用該藥品制取氧氣的化學方程式為 ;檢驗氧氣的簡便方法是 .
(3)實驗室用A裝置制取氧氣時,將藥品裝入試管中時,要在試管口放一團棉花,目的是 .
(4)利用分離液態空氣法制取氧氣是利用了氧氣的 (填“物理”或“化學”)性質.
(5)加熱分解6.3g高錳酸鉀,可以得到氧氣的質量是多少?(計算結果僅保留一位小數)
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探究小組利用如圖所示裝置進行四組實驗,膠頭滴管盛裝的是液體,燒瓶中盛裝的是氣體、固體或液體,當膠頭滴管滴幾滴液體后,能觀察到氣球變大的實驗組合是( )
組合 | 滴管中 | 燒瓶中 |
A | H2SO4(稀) | NaOH(固) |
B | HCl(稀) | Zn(固) |
C | NaOH | CO2(氣) |
D | H2SO4(濃) | H2O(液) |
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下列關于鐵的說法正確的是( )
| A. | 鐵部分銹蝕后沒有回收價值 |
| B. | 鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素 |
| C. | 鐵生銹,產生的鐵銹能阻止鐵繼續被銹蝕 |
| D. | 鐵生銹是鐵在有氧氣和水等物質存在的條件下,發生復雜化學反應的過程 |
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金屬與人類的生活和生產密切相關.
(1)如圖1為放置在空氣中的鐵鍋,其中最容易生鐵的部位是 ;防止菜刀生銹可采取的措施是 .
(2)如圖2為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是 .
A.鋁是地殼中含量最多的金屬元素 B.鋁原子的核外電子數為13
C.鋁元素的原子結構示意圖為圖3 D.鋁元素的相對原子質量為26.98
(3)在研究金屬性質時,某小組同學進行了如下實驗探究:
將一定量鐵粉加入到硫酸鋅和硫酸銅的混合溶液中,充分反應后過濾,然后對濾紙上的物質進行分析和實驗.
【提出問題】濾紙上的物質是什么?
【作出猜想】甲認為只有銅;乙認為是銅和鐵的混合物;丙認為是銅、鐵、鋅的混合物.
【交流討論】大家一致認為丙的猜想不合理,其理由是 .
【實驗與結論】同學們通過實驗確定了濾紙上物質的成分.請填寫下列空白.
實驗步驟 | 現象和結論 | 有關反應的化學方程式 |
取少量濾紙上剩余的物質,加入適量的 溶液 |
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(4)鋼鐵是人類生活和生產中非常重要的材料.在實驗室稱取20g赤鐵礦樣品置于玻璃管中如圖4,稱得樣品和玻璃管的總質量為70g,通入足量CO后加熱使樣品充分反應(雜質不參加反應),冷卻后稱得玻璃管和剩余固體的總質量為65.2g.試計算樣品中Fe2O3的質量分數.
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