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酸、堿、鹽是幾類有廣泛用途的重要化合物.

(1)酸和堿在組成和性質方面有很多共同的特點,請任寫出其中的一條.

(2)氫氧化鈣是一種常見的堿,列舉其在生產、生活中的一種用途.

(3)某化學興趣小組在實驗室發現了一瓶標簽受到腐蝕(如右圖)的溶液,他們對此產生了興趣.

提出問題:這瓶溶液究竟是什么?

經過詢問實驗老師平時的藥品保管得知,這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種.為了確定該藥品,他們首先進行了理論分析:

①小明根據標簽上的組成元素認為一定不可能是  (提示:只有其中一種).

②小英提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能,你認為她的依據是:

設計實驗:為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們設計了如下實驗.

實驗操作

實驗現象

取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液

     出現白色沉淀

靜置一段時間后,傾去上層清液,向沉淀中滴加稀鹽酸

    白色沉淀全部溶解,并產生大量氣泡

實驗結論:③該瓶無色溶液是  .出現白色沉淀過程的化學方程式是:  

實驗反思:④小強認為上述設計實驗還可簡化,也能達到目的.小強的實驗操作是:

(4)若73 g質量分數為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和,試計算反應后所得溶液中溶質的質量分數.

分析:

(1)根據酸、堿組成中都含有氫元素,都能使指示劑變色,有腐蝕性進行回答;

(2)氫氧化鈣顯堿性,且比較廉價,農業上常用來改良酸性土壤,并可用來配制農藥波爾多液等;

(3)①該標簽顯示該物質中一定含有鈉元素、氧元素,而氯化鈉不含有氧元素,據此判斷;

②碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學式中鈉元素的右下角數字是1,而不是2;

③硫酸鈉、碳酸鈉可與氯化鋇溶液反應分別生成硫酸鋇、碳酸鋇沉淀,不過硫酸鋇沉淀與稀鹽酸不反應,碳酸鋇沉淀可與稀鹽酸反應生成氯化鋇、水和二氧化碳,據此推測該瓶溶液,并書寫反應方程式;

④據碳酸鈉可與鹽酸反應生成二氧化碳,而硫酸鈉與鹽酸不反應設計實驗進行驗證步驟更簡潔;

(4)據溶質的質量=溶液的質量×溶質的質量分數可計算出反應的鹽酸溶質的質量,并結合方程式計算出氯化鈉的質量,進而計算溶液的溶質質量分數.

解答:

解:(1)酸、堿在組成和性質上的相似點有:組成中都含有氫元素,都能使指示劑變色,有腐蝕性等;

(2)氫氧化鈣顯堿性,且比較廉價,農業上常用來改良酸性土壤,并可于硫酸銅反應用來配制農藥波爾多液,還是一種常用的建筑材料等;

(3)①該標簽顯示該物質中一定含有鈉元素、氧元素,而氯化鈉不含有氧元素,所以從組成上可以判斷該物質一定不是氯化鈉;

②碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學式中鈉元素的右下角數字是1,而不是2,所以不可能是碳酸氫鈉和硝酸鈉;

③硫酸鈉、碳酸鈉可與氯化鋇溶液反應分別生成硫酸鋇、碳酸鋇沉淀,但硫酸鋇沉淀與稀鹽酸不反應,碳酸鋇沉淀可與稀鹽酸反應生成氯化鋇、水和二氧化碳,所以根據向沉淀中加入稀鹽酸,白色沉淀全部溶解,并產生大量氣泡可知該瓶溶液是碳酸鈉溶液,碳酸鈉和氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,反應方程式是BaCl2 +Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl;

④碳酸鈉可與鹽酸反應生成二氧化碳,而硫酸鈉與鹽酸不反應,所以可取樣品滴加稀鹽酸觀察是否有氣泡生成進行判斷,這樣操作步驟更簡潔;

(4)設反應后生成氯化鈉的質量為 x

           HCl+NaOH═NaCl+H2 O    

           36.5       58.5

           73g×20%    x

=

                     x=23.4 g

     反應后所得溶液的質量分數為:

×100%═11.7%     

故答案為:(1)組成上都含有氫元素(或都能使指示劑變色或都有腐蝕性等);

(2)改良酸性土壤(或粉刷墻壁、配制農藥波爾多液等);

 (3)①氯化鈉;

②這兩種物質的化學式中Na元素的右下角不會有2;

 ③碳酸鈉溶液; BaCl2 +Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl;

 ④取少量無色溶液樣品于試管中,慢慢滴加稀鹽酸;

 (4)答:反應后所得溶液的質量分數為11.7%.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?西華縣二模)酸、堿、鹽是幾類有廣泛用途的重要化合物.
(1)酸和堿在組成和性質方面有很多共同的特點,請任寫出其中的一條.
(2)氫氧化鈣是一種常見的堿,列舉其在生產、生活中的一種用途.
(3)某化學興趣小組在實驗室發現了一瓶標簽受到腐蝕(如右圖)的溶液,他們對此產生了興趣.
提出問題:這瓶溶液究竟是什么?
經過詢問實驗老師平時的藥品保管得知,這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種.為了確定該藥品,他們首先進行了理論分析:
①小明根據標簽上的組成元素認為一定不可能是
氯化鈉
氯化鈉
(提示:只有其中一種).
②小英提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能,你認為她的依據是:
設計實驗:為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們設計了如下實驗.
實驗操作 實驗現象
取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液      出現白色沉淀
靜置一段時間后,傾去上層清液,向沉淀中滴加稀鹽酸     白色沉淀全部溶解,并產生大量氣泡
實驗結論:③該瓶無色溶液是
碳酸鈉溶液
碳酸鈉溶液
.出現白色沉淀過程的化學方程式是:
BaCl2 +Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
BaCl2 +Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl

實驗反思:④小強認為上述設計實驗還可簡化,也能達到目的.小強的實驗操作是:
(4)若73 g質量分數為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和,試計算反應后所得溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年河南省周口市西華縣中考二模化學試卷(解析版) 題型:探究題

酸、堿、鹽是幾類有廣泛用途的重要化合物.

(1)酸和堿在組成和性質方面有很多共同的特點,請任寫出其中的一條.

(2)氫氧化鈣是一種常見的堿,列舉其在生產、生活中的一種用途.

(3)某化學興趣小組在實驗室發現了一瓶標簽受到腐蝕(如右圖)的溶液,他們對此產生了興趣.

提出問題:這瓶溶液究竟是什么?

經過詢問實驗老師平時的藥品保管得知,這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種.為了確定該藥品,他們首先進行了理論分析:

①小明根據標簽上的組成元素認為一定不可能是           (提示:只有其中一種).

②小英提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能,你認為她的依據是:               

設計實驗:為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們設計了如下實驗.

實驗操作

實驗現象

取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液

     出現白色沉淀

靜置一段時間后,傾去上層清液,向沉淀中滴加稀鹽酸

    白色沉淀全部溶解,并產生大量氣泡

實驗結論:③該瓶無色溶液是         .出現白色沉淀過程的化學方程式是:           

實驗反思:④小強認為上述設計實驗還可簡化,也能達到目的.小強的實驗操作是:         

(4)若73 g質量分數為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和,試計算反應后所得溶液中溶質的質量分數.

 

 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

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(2)氫氧化鈣是一種常見的堿,列舉其在生產、生活中的一種用途.
(3)某化學興趣小組在實驗室發現了一瓶標簽受到腐蝕(如右圖)的溶液,他們對此產生了興趣.
提出問題:這瓶溶液究竟是什么?
經過詢問實驗老師平時的藥品保管得知,這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種.為了確定該藥品,他們首先進行了理論分析:
①小明根據標簽上的組成元素認為一定不可能是______(提示:只有其中一種).
②小英提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能,你認為她的依據是:
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實驗操作實驗現象
取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液   出現白色沉淀
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提出問題:這瓶溶液究竟是什么?
經過詢問實驗老師平時的藥品保管得知,這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種.為了確定該藥品,他們首先進行了理論分析:
①小明根據標簽上的組成元素認為一定不可能是______(提示:只有其中一種).
②小英提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能,你認為她的依據是:
設計實驗:為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們設計了如下實驗.
實驗操作實驗現象
取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液     出現白色沉淀
靜置一段時間后,傾去上層清液,向沉淀中滴加稀鹽酸    白色沉淀全部溶解,并產生大量氣泡
實驗結論:③該瓶無色溶液是______.出現白色沉淀過程的化學方程式是:______.
實驗反思:④小強認為上述設計實驗還可簡化,也能達到目的.小強的實驗操作是:
(4)若73 g質量分數為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和,試計算反應后所得溶液中溶質的質量分數.

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