下列對氧氣性質的說法,正確的是( )
| A. | 有可燃性 | B. | 能支持燃燒 | C. | 不溶于水 | D. | 密度比空氣小 |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是 ( )
A.蠟燭完全燃燒后,蠟燭沒有了,違背了質量守恒定律
B.鎂條在氧氣中燃燒,生成氧化鎂的質量等于參加反應的鎂條和氧氣的質量之和
C.只有固體、液體間的反應遵守質量守恒定律
D.根據質量守恒定律,1L氫氣和1L氧氣反應能生成2L水
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖為某鈣片的商品標簽,請根據標簽的有關信息完成下列各題:
(1)主要成分碳酸鈣(CaCO3)由 種元素組成,
(2)碳酸鈣的相對分子質質量為 ,
(3)碳酸鈣中鈣元素的質量分數 ,
(4)碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質量比為 ,
(5)某兒童按標簽用量服藥,每天補充鈣元素質量是 g.
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科目:初中化學 來源: 題型:
請填寫下列空白:
(1)(2分)用元素符號補充完整金屬活動順序表:K、 、 、 、 、
Zn、 、Sn、Pb、(H)、 、Hg、 、Pt、Au.
(2)(6分)生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用.
①茶杯內的紗網,可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的是化學實驗操作中的 法.
②自制凈水器中常加入 ,用于除去水中的異味和色素.
③自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
我省各地都有豐富的石灰石礦產資源.有一礦山上的石灰石樣品,其中只含雜質二氧化硅(二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應且耐高溫的固體).小琳和他的同學想測定該樣品中碳酸鈣的質量分數,他們取一塊石灰石樣品,將其粉碎后,稱出6g放入燒杯內(燒杯的質量為20g),然后加入50g足量稀鹽酸,用玻璃棒攪拌至不再產生氣泡為止.反應所需時間(t)和燒杯及其所盛物質的總質量(m)的關系如圖所示.
試回答:
(1)將石灰石樣品粉碎的主要目的是 . .
(2)實驗結束后,共放出多少二氧化碳?
(3)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是多少?(計算結果保留1位小數)
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科目:初中化學 來源: 題型:
在化學反應A+B═C+D中,10gA與24gB恰好完全反應生成14gD,若有15gA發生反應,可生成C為( )
| A. | 20g | B. | 25g | C. | 30g | D. | 35g |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于空氣的說法中,錯誤的是( )
| A. | 空氣是一種十分重要的天然資源 |
| B. | 少量有害氣體進入空氣中,依靠大自然的自凈能力,空氣仍能保持潔凈 |
| C. | 按質量計算,空氣中約含氮氣78%,氧氣21%,其他氣體和雜質約占1% |
| D. | 空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質反應,曾被稱為“惰性氣體” |
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