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往X溶液中滴入Y溶液,在滴加過程中,X溶液的PH值變化情況如圖所示.
溶液編號ABCD
X鹽酸氫氧化鈉鹽酸氫氧化鈉
Y氫氧化鈉鹽酸
(1)表格中符合這種變化情況的是______(填寫編號),
(2)寫出該反應的化學方程式______.
(3)在X溶液中滴入石蕊試液,若不斷滴入Y溶液,石蕊顏色的變化過程是______.

【答案】分析:(1)根據pH值變化情況圖,分析溶液酸堿度變化的特點,與所提供物質組進行對比,判斷正確的組合即可.
(2)氫氧化鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉和水,寫出反應的化學方程式即可.
(3)紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍,據此結合鹽酸與氫氧化鈉的酸堿性進行分析解答.
解答:解:(1)由pH值變化情況圖,隨X的加入,溶液的pH逐漸升高,由小于7到等于7再到大于7,說明原溶液Y為酸性溶液,滴加的溶液為堿性溶液;C組物質符合這種變化:開始時鹽酸顯酸性,pH<7,隨著氫氧化鈉溶液的滴入,溶液的pH由小變大,直到pH>7,只能是加pH>7的溶液,即加NaOH溶液;
(2)氫氧化鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉和水,反應的化學方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(3)由圖象可知,溶液由酸性到中性,再由中性到堿性,石蕊試液在稀鹽酸顯紅色;恰好完全反應時顯紫色;繼續滴加氫氧化鈉溶液,混合溶液顯堿性,顏色變為藍色.
故答案為:(1)C;(2)NaOH+HCl═NaCl+H2O;(3)紅色-紫色-藍色.
點評:本題難度不是很大,主要考查了中和反應及其應用,掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系、從數形結合的角度理解中和反應是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

往X溶液中滴入Y溶液,在滴加過程中,X溶液的PH值變化情況如圖所示.
溶液編號 A B C D
X 鹽酸 氫氧化鈉 鹽酸 氫氧化鈉
Y 氫氧化鈉 鹽酸
(1)表格中符合這種變化情況的是
C
C
(填寫編號),
(2)寫出該反應的化學方程式
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O

(3)在X溶液中滴入石蕊試液,若不斷滴入Y溶液,石蕊顏色的變化過程是
紅色-紫色-藍色
紅色-紫色-藍色

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗探究讓化學更具魅力,請幫助完成下列實驗探究
(1)同學們在做完“二氧化碳的實驗室制取”后,對廢液進行了如下處理:過濾,取濾液于燒杯中,逐滴滴入Na2CO3溶液至過量.記錄滴入Na2CO3溶液質量(x)與有關的變化關系如圖
所示.圖中縱坐標(y)表示
生成沉淀的質量,
生成沉淀的質量,
,AB段發生反應的化學方程式是
CaCl2+Na2CO3=CaC03↓+2NaCl,
CaCl2+Na2CO3=CaC03↓+2NaCl,
,反應進行到A點時,溶液中的溶質是
NaCl、CaCl2
NaCl、CaCl2
,C點時溶液的 pH
(填“>”“<”“=”)7.
(2)如圖所示,一同學擠壓膠頭滴管中的液體,使之與瓶中固體接觸,小氣球鼓了起來.請寫出符合這一現象的化學方程式:
①置換反應
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2

②化合反應
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

(3)實驗室中,同學們發現一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進行了如下探究:
①對白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分 形   成   的   原   因
可能是CaCO3 石灰水與空氣中CO2反應:
化學方程式為:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
可能是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
隨著氣溫的升高,溶質的溶解度會
變小
變小
填變大或變小)或溶劑蒸發,石灰水中的溶質析出
經過反復思考,同學們認為白色粉末還可能是以上兩種物質的混合物.
②設計實驗:甲同學取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發現有白色固體不溶解,于是他得出粉末中只有CaCO3的結論.乙同學查閱了溶解性表,認為甲同學的結論不嚴密,理由是:
氫氧化鈣微溶于水
氫氧化鈣微溶于水

為了得出較嚴密的結論,他們進行了如下實驗,請完成下列實驗報告:
實  驗  步  驟 可能觀察到的現象 結       論
取上述試管中的上層清液,滴加1~2滴無色酚酞試液 溶液變紅
白色粉末中含Ca(OH)2
白色粉末中含Ca(OH)2
往上述試管內殘留的固體中加入稀鹽酸
產生氣泡
產生氣泡
白色粉末中含有CaCO3
③交流與反思
通過上述實驗的探究,同學們向實驗室提出保存、使用易變質的溶液時的下列建議,合理的是
AB
AB

A.密封保存    B.使用前,臨時配制 (填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗探究讓化學更具魅力,請幫助完成下列實驗探究

(1)同學們在做完“二氧化碳的實驗室制取”后,對廢液進行了如下處理:過濾,取濾液于燒杯中,逐滴滴入Na2CO3溶液至過量.

記錄滴入Na2CO3溶液質量(x)與有關的變化關系如圖

所示.圖中縱坐標(y)表示_______________,AB段

發生反應的化學方程式是________________________,

反應進行到A點時,溶液中的溶質是______________,

C點時溶液的 pH___      _(填“>”“<”“=”)7.

(2)如圖所示,一同學擠壓膠頭滴管中的液體,

使之與瓶中固體接觸,小氣球鼓了起來。

請寫出符合這一現象的化學方程式:

①置換反應_______________________;

②化合反應_________________________。

(3)實驗室中,同學們發現一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進行了如下探究:

①對白色粉末成分的猜想和成因分析:

白色粉末的成分

  成   的   原   因

可能是CaCO3

石灰水與空氣中CO2反應:

化學方程式為:                                         

可能是                     

隨著氣溫的升高,溶質的溶解度會       (填變大或變小)或溶劑蒸發,石灰水中的溶質析出

   

 經過反復思考,同學們認為白色粉末還可能是以上兩種物質的混合物.

②設計實驗:甲同學取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發現有白色固體不溶解,于是他得出粉末中只有CaCO3的結論。乙同學查閱了溶解性表,認為甲同學的結論不嚴密,理由是:                  

為了得出較嚴密的結論,他們進行了如下實驗,請完成下列實驗報告:

實  驗  步  驟

可能觀察到的現象

結       論

取上述試管中的上層清液,滴加1~2滴無色酚酞試液

溶液變紅

                         

往上述試管內殘留的固體中加入稀鹽酸

                   

白色粉末中含有CaCO3

③交流與反思

通過上述實驗的探究,同學們向實驗室提出保存、使用易變質的溶液時的下列建議,合理的是           。A.密封保存    B.使用前,臨時配制 (填序號)

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