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(2012?鞍山一模)實驗室常用圖中A~E裝置制取和收集氣體.
(1)寫出B圖中標有①的儀器名稱
試管
試管

(2)甲同學用氯酸鉀和二氧化錳反應制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,(寫字母,下同)收集裝置是
D或E
D或E

(3)乙同學認為B裝置可用于雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,其反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.
(4)丙同學用圖F所示裝置作制取二氧化碳的發(fā)生裝置.該裝置的優(yōu)點是
可以控制反應的發(fā)生和停止
可以控制反應的發(fā)生和停止
.可以選擇哪一種金屬材質的網(wǎng)袋替代塑料網(wǎng)袋(從銀、銅、鐵中選擇)?簡要說明選擇的理由.
選擇銅;不選銀的理由是價格高,不選鐵的理由是鐵與鹽酸反應使得二氧化碳不純
選擇銅;不選銀的理由是價格高,不選鐵的理由是鐵與鹽酸反應使得二氧化碳不純
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法.
解答:解:(1)試管是常用的反應容器,故答案為:試管
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:A   D(答“E”也可);MnO2
(3)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,二氧化錳起催化作用,故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑  催化((答“加快反應速率”也可)
(4)丙同學用圖F所示裝置作制取二氧化碳的發(fā)生裝置.該裝置的優(yōu)點是:銅絲上下移動,可以控制反應的發(fā)生和停止;選擇銅替代塑料網(wǎng)袋,不選銀的理由是價格高,不選鐵的理由是鐵與鹽酸反應使得二氧化碳不純;故答案為:可以控制反應的發(fā)生和停止(意思對即可);選擇銅;不選銀的理由是價格高,不選鐵的理由是鐵與鹽酸反應使得二氧化碳不純.
點評:本考點主要考查儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和催化劑的作用,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?鞍山一模)下列物質間的轉化,不能一步實現(xiàn)的是(  )

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(2012?鞍山一模)用數(shù)字和化學符號填空:
(1)-2價的硫元素
-2
S
-2
S

(2)2個碳酸根離子
2C
O
2-
3
2C
O
2-
3

(3)氯酸鉀
KClO3
KClO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?鞍山一模)如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,試回答下列相關問題.
(1)A點的含義
t1℃時甲和乙的溶解度相同
t1℃時甲和乙的溶解度相同

(2)t2℃時,100g水中溶解40g甲,溶液剛好飽和;那么,50g水中溶解
20
20
g甲,溶液達到飽和.
(3)t1℃時,若要將甲物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ?!--BA-->
加入甲(合理均可)
加入甲(合理均可)
(寫出一種即可).
(4)t2℃時,甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃,析出晶體較多的是
無法確定
無法確定
(寫“甲”、“乙”或“無法確定”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?鞍山一模)硫酸產(chǎn)量標志著一個國家化工業(yè)發(fā)展的水平.工業(yè)生產(chǎn)硫酸的主要流程為:
①煅燒黃鐵礦4FeS2+11O2
 高溫 
.
 
2Fe2O3+8SO2
②SO2轉化為SO3③用濃H2SO4吸收SO3
請回答相關問題:
(1)如何利用流程①中形成的固體剩余物:
作為煉鐵原料
作為煉鐵原料

(2)SO2具有與CO2相似的化學性質.有人設計用熟石灰吸收尾氣中的SO2,請寫出此反應的化學方程式
SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O
SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O

(3)第②步反應是一個化合反應,請判斷實現(xiàn)此反應的另一反應物是
O2
O2

(4)將SO2和Cl2通入水中至恰好完全反應,生成兩種常見的酸,請完成下列化學方程式:Cl2+SO2+2H2O═
H2SO4
H2SO4
+2HCl
(5)實驗室稀釋濃硫酸的方法是:
將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷攪拌
將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷攪拌

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?鞍山一模)比較與分析歸納會使你變得更聰明.請分析下表中信息,回答有關問題:
名稱 符號 原子結構示意圖 單質的
化學式
常溫常壓下
狀態(tài)
單質與氫氣反應
F F2 氣態(tài) 黑暗處爆炸
Cl Cl2 氣態(tài) 光照爆炸
Br Br2 液態(tài) 加熱反應
I I2 固態(tài) 持續(xù)加熱緩慢反應
(1)上述表中X=
17
17

(2)①試歸納氟、氯、溴、碘的原子結構規(guī)律(答一點即可):
隨著原子核電荷數(shù)的增加,電子層數(shù)也逐漸增加(最外層電子數(shù)相同)
隨著原子核電荷數(shù)的增加,電子層數(shù)也逐漸增加(最外層電子數(shù)相同)

②試歸納氟、氯、溴、碘對應單質的性質變化規(guī)律(答一點即可):
隨著原子核電荷數(shù)的增加,其在常溫常壓下單質的狀態(tài)由氣態(tài)逐漸變?yōu)橐簯B(tài)、固態(tài)
(或隨著原子核電荷數(shù)的增加,其單質的化學活潑性逐漸減弱)
隨著原子核電荷數(shù)的增加,其在常溫常壓下單質的狀態(tài)由氣態(tài)逐漸變?yōu)橐簯B(tài)、固態(tài)
(或隨著原子核電荷數(shù)的增加,其單質的化學活潑性逐漸減弱)

(3)已知:Cl2和Br2的化學性質相似,Cl2+H2O=HCl+HClO,其中HClO也是一種酸,它與氫氧化鈉溶液反應的反應方程式為:HClO+NaOH=NaClO+H2O,試分別寫出Br2與水,Br2與NaOH溶液反應的化學方程式:
Br2+H2O=HBr+HBrO
Br2+H2O=HBr+HBrO
Br2+2NaOH=NaBrO+NaBr+H2O
Br2+2NaOH=NaBrO+NaBr+H2O

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同步練習冊答案
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