【題目】實驗后的廢液一般需回收處理，不能直接倒入排污管。小科實驗后收集到含有碳酸鈉和氧氧化鈉的混合廢液10.22g，他向廢液中緩緩滴入溶質質量分數為19.6％的稀硫酸，生成二氧化碳質量與滴入稀硫酸質量的關系如圖所示。當廢液恰好處理完畢時，溶液總質量為20g。溶于水的氣體忽略不計，則
（1）廢液恰好處理完畢時．溶液的pH為 。
（2）圖中m= g。
（3）廢液恰好處理完畢時，回收所得溶液的溶質質量分數是多少？
【答案】 （1）7; （2）10;（3）14.2%
【解析】
試題分析：解：（1）因為廢液恰好完全反應時變為氯化鈉溶液，氯化鈉溶液顯中性，故廢液恰好處理完畢時．溶液的pH為7；（2）根據質量守恒定律反應前后質量不變，故圖m的質量為：20g+0.22g-10.22g=10g;（3）由于只知道氫氧化鈉和碳酸鈉的總質量，可根據質量守恒定律知，其中的鈉元素轉化為硫酸鈉，題中具體知道硫酸的質量故可依據硫酸的質量計算硫酸鈉的質量
設生成硫酸鈉為X
H2SO4--------Na2SO4
142
19.6%×10g X
98:142=19.6%×10g:x
X=2.84g
所得溶液的溶質質量分數是
答：所得溶液的溶質質量分數是14.2%
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是
A．將甲的溶液從t2℃降到t1℃，其溶質的質量分數一定減小
B．t2℃時，甲、乙的飽和溶液各100 g，其溶質的質量一定相等
C．當溫度高于0℃而低于t1℃時，乙的溶解度比甲的溶解度大
D．t2℃時，蒸發溶劑可使乙的飽和溶液析出晶體后變為不飽和溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 登山運動員常利用氫化鈣固體作為能源提供劑，在需要時與水反應生成其他物質和氫氣，提供燃料。某興趣小組用純凈干燥的氫氣和金屬鈣制取氫化鈣，所選裝置圖如下：
A B C D E
查閱資料：（1）鈣易與水反應生成堿和氣體。
（2）無水氯化鈣能作干燥劑。
（1）請寫出E圖中儀器①的名稱 。
（2） 請按氣流方向連接順序i接（ ）,（ ）接（ ）,（ ）接（ ）,k接 a
（填儀器接口的字母編號）。寫出C中可能發生的化學方程式 。
（3）實驗結束后，某同學取少量生成物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，溶液中加入酚酞后顯紅色。該同學據此判斷，上述實驗的確有CaH2生成。另一位同學認為該同學的判斷不準確，原因是 。
（4）氫化鈣作為能源提供劑，與直接用氫氣相比，其優點是
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【題目】利用如圖實驗裝置制取氧氣。
（1）實驗中，若產生氧氣的速率太大，不利于收集。為了減小反應速率，可以進行的合理操作是 。
（2）若需要一瓶干燥的氧氣，應該將裝置A產生的氧氣通過干燥裝置后再與 (填“B”、“C”或“D”)相連。
（3）若用排水法收集了一瓶氣體，并用帶火星的木條檢驗，發現木條沒有復燃，可能的原因有
A．實驗所用的過氧化氫溶液的溶質質量分數太小
B．開始收集時，側置于水槽中的集氣瓶未裝滿水
C．導管口一出現氣泡就立即收集
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有x、y、z三種金屬，如果把x和y分別放人稀硫酸中，x溶解并產生氫氣，而Y 不反應；如果把y 和z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在y 表面有銀析出，而z沒有變化。根據以上實驗事實，判斷x、y和z的金屬活動順序正確的是( )
A. X>Y>Z B. X>Z>Y C. Z>Y>X D. Z>X>Y
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【題目】科學家用第72號元素鉿（音：hā）和第74號元素鎢，精確測出月球比地球至少早700萬年形成。下列決定元素種類的是
A．核內中子數 B．核內質子數 C．最外層電子數 D．相對原子質量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“對比法”是實驗探究中常用的一種科學方法。分析以下鐵釘生銹實驗的設計、得出的結論不正確的是（ ）
A．對比①②可以說明鐵生銹一定要有氧氣參加
B．對比②③可以說明鐵生銹一定要有水參加
C．對比①③可以說明鐵生銹一定要有水參加
D．對比①②③可以說明鐵生銹必須水和氧氣同時參加
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