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11.甲、乙、丙是初中化學常見的物質,其中甲和丙是無色液體,甲在A的作用下分解成乙和丙,三種物質轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物和反應條件已略去),“→”代表轉化.
(1)甲、丙組成元素相同,則乙是O2.(寫化學式)
(2)反應②的基本反應類型分解反應.
(3)寫出反應①的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$ 水+氧氣.

分析 (1)根據甲、乙、丙是初中化學常見的物質,若甲和丙是無色液體,甲在A的作用下分解成乙和丙,結合過氧化氫分解會生成水和氧氣,水通電會生成氧氣可知甲是過氧化氫,乙是氧氣,丙是水,A為二氧化錳,據此分析解答;
(2)根據水通電會生成氧氣分析判斷反應②的基本反應類型;
(3)根據甲在A的作用下分解成乙和丙即過氧化氫在二氧化錳作用下分解生成水和氧氣分析判斷反應①的文字表達式.

解答 解:(1)根據甲、乙、丙是初中化學常見的物質,若甲和丙是無色液體,甲在A的作用下分解成乙和丙,結合過氧化氫分解會生成水和氧氣,甲、丙組成元素相同,則乙是氧氣,故填:O2;
(2)根據水通電會生成氧氣和氫氣可判斷反應②的基本反應類型為分解反應,故填:分解反應;
(3)反應①為甲在A的作用下分解成乙和丙,即過氧化氫在二氧化錳作用下分解生成水和氧氣,所以反應①的文字表達式為:過氧化氫 $\stackrel{二氧化錳}{→}$ 水+氧氣.
故答案為:(1)O2
(2)分解反應;
(3)過氧化氫 $\stackrel{二氧化錳}{→}$ 水+氧氣.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
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1.下列對實驗現象的觀察或記錄中正確的是( 。
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E.將黃銅與銅互相刻劃,銅表面出現劃痕

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2.如圖是電解水的裝置.下列關于電解水實驗的說法正確的是( 。
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19.如圖是初中化學中的一些重要試驗,請回答;

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(2)B圖紅磷在空氣中燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5關于該實驗的下列說法中,正確的是①③④⑤(填序號).
①實驗時紅磷一定要足量;
②紅磷熄滅后立即打開彈簧夾;
③點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管;
④該實驗前先檢驗裝置的氣密性;
⑤最終進入瓶中的水的體積約為氧氣的體積.
(3)某同學利用C圖進行探究實驗,并對觀察到的現象進行分析,蠟燭中含有氫元素,他依據的現象是燒杯內壁有水珠.

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6.物質的量是由質量數和單位來表述的,利用化學方程式進行計算設未知量時,我們應設為x,而不應設為x g.因為前者x代表質量,后者x表示質量數必須加單位才能表示質量.下列理由最充分的是( 。
A.化學方程式計算的理論基礎是質量守恒定律
B.化學方程式中各物質的質量對應成正比
C.利用化學方程式計算的依據是化學方程式
D.化學方程式的計算是利用質量比,不是質量數之比

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3.將溶質質量分數為20%的葡萄糖溶液用水稀釋成50g8%的葡萄糖溶液,試計算稀釋所加水的質量?

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(3)在實驗過程中有三位同學的氣球出現了不同的情況:甲同學在實驗過程中發現氣球開始變大然后慢慢變癟;乙同學的氣球被沖出,他撿起氣球扎好后繼續做實驗;丙同學的氣球卻始終沒有變化.據此你認為誰的實驗會成功?甲,另外兩名同學的實驗結果如下:
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①從微觀角度看,B圖表示:NH3(填化學符號)
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是CD(填字母符號)

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