【題目】決定元素種類的依據是( )
A.質子數B.中子數C.核外電子數D.原子的相對原子質量
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】0℃時，兩杯飽和硝酸鉀溶液質量分別為600克和200克，分別蒸發25克溶劑，析出晶體的質量為a和b，則a和b的關系為( )
A.a=bB.a＞bC.a＜bD.無法確定
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(6分)鹽城是全國酸雨高發地區之一，某化學興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應生成酸而導致，他們想對此進行探究，請你參與他們的探究過程：
（1）做出假設： ；
（2）設計方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干。先驗證水能否使紫色紙花變色，再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使濕潤的紫色紙花變紅，實驗裝置和藥品如圖：
（3）查閱資料：你認為該實驗小組不需要掌握的資料內容中應包括（填序號） ；
①二氧化硫易溶于水 ②酸能使濕潤的紫色石蕊試紙變紅 ③SO2不與濃硫酸反應
（4）實驗：①實驗中紙花（Ⅱ）的顏色始終沒有變化，這說明 。
②紙花（Ⅲ）在實驗過程中始終未見變色，此現象說明 。
③實驗Ⅰ的作用是 。
（5）結論：實驗過程中只有Ⅳ紙花變紅，說明原假設 （填“成立”或“不成立”）
【答案】（1）二氧化硫與水反應生成酸；（3）③（4）①水不能使紫色石蕊變紅；②二氧化硫不能使紫色石蕊變紅；③作對比，證明酸能使紫色石蕊變紅。（5）成立
【解析】
試題分析：（1）某化學興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應生成酸而導致，他們想對此進行探究，可以作出假設為：二氧化硫能與水反應生成酸。（3）實驗中并沒有涉及到濃硫酸，所以二氧化硫不與濃硫酸反應的資料不需要掌握。（4）①實驗中紙花（Ⅱ）的顏色始終沒有變化，說明水不能使紫色石蕊試液變紅；②紙花（Ⅲ）在實驗過程中始終未見變色，此現象說明二氧化硫不能使紫色石蕊試液變紅；③實驗Ⅰ的作用是為了做對比實驗，說明酸能使紫色石蕊試液變為紅色。（5）結論：實驗過程中只有Ⅳ紙花變紅，說明只有當二氧化硫和水同時存在，并與實驗Ⅰ做對照，證明假設成立。
考點：二氧化硫化學性質的探究。
【題型】實驗題
【結束】
18
【題目】我國是燃煤大國，燃煤機組發電在我國一直占主導地位。煤燃燒產生大量污染物，如氮氧化物、二氧化硫等，對人體、環境和生態系統危害極大。近年來世界各國，尤其是工業發達國家都相繼開展了同時脫硫脫硝技術的研究開發，并進行了一定的工業應用。尿素溶液可同時吸收氮氧化物、二氧化硫。總反應為：2NO +2NO2+2SO2+O2+4CO(NH2)2=4CO2+4N2+2(NH4)2SO4
請回答下列問題：
(1)根據上述化學方程式，尿素溶液吸收NO、NO2、SO2的質量比為_________。
(2)1000g尿素溶液完全反應，吸收污染物得到硫酸銨132g。問所使用尿素溶液中含尿素的質量為___________？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2019年5月，英國科學家利用稀有化學元素镅成功點亮了一只小燈泡，該實驗的成功為接下來在太空電池中使用镅奠定了基礎。镅的相對原子質量為241，核外電子數為95，則镅原子的核電荷數為( )
A.95B.146C.241D.336
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請用符合要求的物質的化學式填空。
（1）生活中最常用的溶劑：_____；
（2）自然界中最硬的單質：_____；
（3）用于醫療急救的氣體：_____；
（4）用于人工降雨的物質：_____；
（5）溶于水時顯著降溫的化合物：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A.原子是最小的粒子
B.原子是由原子核和核外電子構成的
C.一切原子都包含著質子、中子和核外電子
D.原子中不存在帶電荷的微粒，所以原子不顯電性
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖中A為Ca（OH）2 ， B,C,D皆為初中化學常見的化合物（“﹣”表示相互反應，“→”表示轉化關系，其它物質和反應條件已略去）．
（1）若B,C分別為NaOH、H2O，則D可能是等合理答案（填化學式）．
（2）若B,C,D分別為鹽、氧化物、酸的一種，且B,C含有鈣元素，則B,C的化學式：B： C： ．
A與D反應的可能化學方程式為等合理答案．
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