氧氣是與人類密切相關的一種氣體。下列與氧氣有關的說法中，正確的是
A．測定空氣中氧氣含量，用細鐵絲代替紅磷
B．硫在氧氣中燃燒生成無色無味的氣體
C．用燈帽蓋滅酒精燈，滅火原理是隔絕氧氣
D．水在通電條件下電解，負極產生氧氣
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源：2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列做法正確的是
A．用碳酸鈉做焙制糕點的發酵粉
B．在牙膏中，常用石灰石粉末作摩擦劑
C．用pH試紙測得正常雨水的pH為5.6
D．用硫酸處理印染廠的堿性廢水
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省常熟市初三上學期第三次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
過氧化鈉(Na2O2)因能與二氧化碳反應生成氧氣，故可作為呼吸面具中氧氣的來源。潛水艇緊急情況時，也使用過氧化鈉來供氧。有關反應的化學方程式為：2Na2O2＋2CO2＝ 2Na2CO3＋O2。從該反應獲取的以下信息中，正確的是：①過氧化鈉屬于氧化物；②該反應屬于置換反應；③反應前后氧元素的化合價發生變化；④實驗室可利用這一原理制取純凈的氧氣。
A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②③
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省常熟市初三上學期第三次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
據報道，意大利科學家使用普通氧分子與帶正電的氧離子作用，制造出新物質O4。下列關于O4的說法正確的是
A．O4與O2、O3都是氧單質 B．合成O4的反應屬于物理變化
C．O4分子是由氧元素構成的 D．O4屬于化合物
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省濱海縣九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
某學生為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，設計了四種方案：①將Fe、Ag分別加入到CuSO4溶液中；②將Fe、Ag分別加入到FeSO4溶液中；③將Fe分別加入到CuSO4、AgNO3溶液中；④將Cu 分別加入到FeSO4、AgNO3溶液中。其中可行的方案有
A．①或④ B．①或② C．②或③ D．③或④
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省濱海縣九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
將50mL水與50mL酒精混合，所得液體體積小于100mL。對此現象的解釋最合理的是
A．分子是由原子構成的 B．分子的質量很小
C．分子的體積很小 D．分子間是有間隔的
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇南京市溧水區初三上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題
（9分)以下是教材中關于水的一些實驗，根據所學水的知識回答下列問題：
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A.水的沸騰 | B.水的電解 | C.水的凈化 |
（1）對于實驗A水的沸騰，下列說法正確的是____________（填字母序號）
A．水分子之間間隔不變
B．水分子的運動速率加快
C．水分子保持不變
D．保持水化學性質的粒子是氫原子和氧原子
（2）實驗B水的電解中試管b得到的氣體是___ __（填名稱）。做該實驗時，要在水中加入少量的氫氧化鈉，目的是________________，若配制100g溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗，則需氫氧化鈉的質量為：__ __ _g，量取水（水的密度為1g/cm3）應選擇規格是 mL的量筒（選填“10”、“100”或“250”），電解一段時間后，溶液中溶質的質量分數會__ __ _10%（填“＜”、“=”或“＞”）。
（3）實驗C中凈化水時，活性炭的作用是______________。
（4）水是一種重要的化工原料。氯堿工業通過電解飽和氯化鈉溶液的方法制取燒堿（NaOH），其中發生的主要反應是氯化鈉和水在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣、氯氣，該反應的化學方程式為______ _______。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省諸城市初三下學期開學檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題
（8分）KNO3和NaCl在不同溫度時的溶解度如下表所示。請回答下列問題：
（1）
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | |
溶解度/g | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 | 169 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | |
依據上表數據，繪制KNO3和NaCl的溶解度曲線，圖1中能表示KNO3溶解度曲線的是 （填m或n）。20℃時，KNO3飽和溶液的溶質的質量分數是 （計算結果保留整數）。
（2）如圖2所示，20℃時，將盛有KNO3飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質后，試管中有晶體析出。加入的物質可能是下列中________（可多選）。
A．氫氧化鈉固體 B．生石灰固體
C．冰塊 D．硝酸銨固體
（3）今年我區進行了部分學生化學實驗操作考試，題目之一是“配制40g質量分數為5％的氯化鈉溶液”。該實驗的部分操作如下圖所示。
①稱量時A出現了右盤低的現象，接下來的操作應該是 (填序號)。
A．左邊的平衡螺絲向左調 B．右邊的平衡螺絲向右調
C．右盤中減少砝碼 D．左盤中增加食鹽
②量取水時，如果按照圖B方法讀數，會使配制的溶液的溶質質量分數 (填“偏大”或“偏小)。
③C中用玻璃棒攪拌的目的 。若配制過程中，轉移稱量好的氯化鈉固體時，有少量灑落在桌子上，其他操作均規范，則所得溶液中氯化鈉的質量分數 (填“＞”或“＜”，或“＝”)5％。
④在D中細口瓶所貼的標簽上寫出合適的內容。
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