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(2005?長春)針對下列情況所采取的措施中,錯誤的是(  )
分析:根據物質的性質進行分析,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,與食鹽水不反應,碳在常溫下的化學性質很穩定,一般不與其他物質發生化學反應,胃液中含有鹽酸,熟石灰具有堿性.
解答:解:A、水壺中的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,不與食鹽水反應,使用食鹽水不能除水垢,措施錯誤;
B、碳素墨水中含有碳,碳在常溫下的化學性質很穩定,一般不與其它物質發生化學反應,能使文件保存較長的時間,措施正確;
C、胃液中含有的鹽酸能與碳酸氫鈉反應,從而減少胃酸,措施正確;
D、熟石灰具有堿性,能用于改良酸性土壤,措施正確;
故選A.
點評:本題考查了常見物質的用途,完成此題,可以依據物質的性質進行.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?長春)據報道,2005年5月12日,云南某化工廠因貯罐中的黃磷泄漏自燃而引發火災,火場彌漫大量白煙,消防人員向罐體和燃燒處不停噴水,這主要利用了滅火原理中的
降低溫度到著火點以下
降低溫度到著火點以下
.黃磷也稱白磷,是劇毒品,室溫下易升華,磷蒸氣的毒性更強,因此進入火場的救援人員為保證自身安全必須佩戴
防毒面具
防毒面具
.試推測“白煙”的主要成分
P2O5
P2O5
(用化學式表示).

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科目:初中化學 來源:2008年江蘇省南通市如皋市鄉鎮聯考九年級化學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2005?長春)醫務人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時.傷口上會看到大量的氣泡.下列有關說法中,錯誤的是( )

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科目:初中化學 來源:2005年各省市中考化學匯編:探究題選(解析版) 題型:解答題

(2005?長春)化學活動小組的同學在探究金屬的化學性質時,發現銅與稀硫酸在常溫或短時間加熱的條件下均不反應.那么,銅與濃硫酸能否發生反應呢?
[猜想與假設]
猜想1:在常溫下能反應;
猜想2:在常溫下不能反應,但在加熱條件下能反應;
猜想3:在加熱條件下也不能反應.
[實驗與事實]
操作1:將一小塊銅片放入試管中,加入足量的濃硫酸,無明顯現象;
操作2:加熱該試管,銅片上有氣泡生成,并聞到刺激性氣味;
操作3:檢驗產生的有刺激性氣味的氣體(檢驗方法及現象略);
操作4:立即停止加熱;
操作5:將試管中的殘液慢慢倒入少量水中,溶液呈藍色
[結論與解釋]
(1)由以上探究可知猜想______正確的.(填序號)
(2)經檢驗產生的氣體是SO2,立即停止加熱是為了避免產生更多的SO2
(3)銅跟濃硫酸在加熱條件下反應的產物是SO2和CuSO4
[反思與評價]
(1)操作5中,從安全角度考慮(填“能”或“不能”)______將水倒入剩余的殘液里.
(2)探究結論中對產物是SO2和CuSO4的判斷是否正確______,理由是______.
[拓展與應用]根據以上探究和已掌握的知識,同學們又設計了兩個利用廢銅屑、硫酸為原料制取硫酸銅的實驗方案.
甲方案:利用廢銅屑和濃硫酸在加熱的條件下反應制取CuSO4
乙方案:在加熱條件下將廢銅屑在空氣中氧化成CuO,再將CuO與稀硫酸反應制取CuSO4
請你從安全、節約、環保等方面進行評價,較好的方案是______,理由是:______.

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科目:初中化學 來源:2007年廣東省佛山市中考化學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2005?長春)化學活動小組的同學在探究金屬的化學性質時,發現銅與稀硫酸在常溫或短時間加熱的條件下均不反應.那么,銅與濃硫酸能否發生反應呢?
[猜想與假設]
猜想1:在常溫下能反應;
猜想2:在常溫下不能反應,但在加熱條件下能反應;
猜想3:在加熱條件下也不能反應.
[實驗與事實]
操作1:將一小塊銅片放入試管中,加入足量的濃硫酸,無明顯現象;
操作2:加熱該試管,銅片上有氣泡生成,并聞到刺激性氣味;
操作3:檢驗產生的有刺激性氣味的氣體(檢驗方法及現象略);
操作4:立即停止加熱;
操作5:將試管中的殘液慢慢倒入少量水中,溶液呈藍色
[結論與解釋]
(1)由以上探究可知猜想______正確的.(填序號)
(2)經檢驗產生的氣體是SO2,立即停止加熱是為了避免產生更多的SO2
(3)銅跟濃硫酸在加熱條件下反應的產物是SO2和CuSO4
[反思與評價]
(1)操作5中,從安全角度考慮(填“能”或“不能”)______將水倒入剩余的殘液里.
(2)探究結論中對產物是SO2和CuSO4的判斷是否正確______,理由是______.
[拓展與應用]根據以上探究和已掌握的知識,同學們又設計了兩個利用廢銅屑、硫酸為原料制取硫酸銅的實驗方案.
甲方案:利用廢銅屑和濃硫酸在加熱的條件下反應制取CuSO4
乙方案:在加熱條件下將廢銅屑在空氣中氧化成CuO,再將CuO與稀硫酸反應制取CuSO4
請你從安全、節約、環保等方面進行評價,較好的方案是______,理由是:______.

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