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子涵根據燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木條燃燒產生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進行實驗。

①依據的實驗原理是                            

子涵檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發現倒吸現象。經過認真分析,

子涵發現實驗失敗的原因是(答一條)                          

②子涵將集氣瓶中的細沙改為                  溶液,重復上述①實驗,有倒吸現象。子涵還發現倒吸的水量未達到集氣瓶內原剩余容積的1/5。原因可能是(答一條)        

                           

③子涵反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是(答一條)                                   

 

【答案】

① 木炭燃燒消耗氧氣     木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產生了新的氣體,致使集氣瓶內氣體壓強未減少  【說明:其它答案合理即可給分】

② 導管內的空氣進入集氣瓶中(或瓶中的木炭在空氣不充足時燃燒,產生了難溶于水的一氧化碳)【說明:其它答案合理即可給分】

③ 藥品要能在空氣中燃燒;或燃燒時只消耗氧氣;生成物最好不是氣體;如果生成物是氣體,則應用其它物質將其完全吸收……【說明:只要回答上述任意一條即可】

【解析】(1)木炭燃燒消耗氧氣;木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產生了新的氣體,致使集氣瓶內氣體壓強未減少.(說明:其它答案合理即可給分)

(2)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(說明:或寫出CO2與KOH、Ca(OH)2等可溶性堿溶液反應的化學方程式也可);導管內的空氣進入集氣瓶中(或瓶中的木炭在空氣不充足時燃燒,產生了難溶于水的一氧化碳).(說明:其它答案合理即可給分)

(3)藥品要能在空氣中燃燒;或燃燒時只消耗氧氣;生成物最好不是氣體;如果生成物是氣體,則應用其它物質將其完全吸收(說明:只要回答上述任意一條即可)

 

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

子涵根據燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木條燃燒產生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按如圖裝置進行實驗.
①依據的實驗原理是
木炭燃燒消耗氧氣
木炭燃燒消耗氧氣

子涵檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發現倒吸現象.經過認真分析,
子涵發現實驗失敗的原因是(答一條)
木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產生了新的氣體,致使集氣瓶內氣體壓強未減少
木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產生了新的氣體,致使集氣瓶內氣體壓強未減少

②子涵將集氣瓶中的細沙改為
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液,重復上述①實驗,有倒吸現象.子涵還發現倒吸的水量未達到集氣瓶內原剩余容積的
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.原因可能是(答一條)
裝置漏氣
裝置漏氣

③子涵反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是(答一條)
藥品要能在空氣中燃燒(或燃燒時只消耗氧氣;生成物最好不是氣體;如果生成物是氣體,則應用其它物質將其完全吸收等)
藥品要能在空氣中燃燒(或燃燒時只消耗氧氣;生成物最好不是氣體;如果生成物是氣體,則應用其它物質將其完全吸收等)

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科目:初中化學 來源:2013屆湖北省宜昌市上海中學九年級9月質量檢測化學試卷(帶解析) 題型:探究題

子涵根據燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木條燃燒產生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進行實驗。

①依據的實驗原理是                           
子涵檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發現倒吸現象。經過認真分析,
子涵發現實驗失敗的原因是(答一條)                          
②子涵將集氣瓶中的細沙改為                溶液,重復上述①實驗,有倒吸現象。子涵還發現倒吸的水量未達到集氣瓶內原剩余容積的1/5。原因可能是(答一條)        
                           
③子涵反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是(答一條)                                   

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科目:初中化學 來源:2013年河北省初中化學競賽模擬試卷(解析版) 題型:解答題

子涵根據燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木條燃燒產生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按如圖裝置進行實驗.
①依據的實驗原理是______.
子涵檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發現倒吸現象.經過認真分析,
子涵發現實驗失敗的原因是(答一條)______.
②子涵將集氣瓶中的細沙改為______溶液,重復上述①實驗,有倒吸現象.子涵還發現倒吸的水量未達到集氣瓶內原剩余容積的.原因可能是(答一條)______.
③子涵反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是(答一條)______.

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年湖北省宜昌市上海中學九年級(上)月考化學試卷(9月份)(解析版) 題型:解答題

子涵根據燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木條燃燒產生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按如圖裝置進行實驗.
①依據的實驗原理是______.
子涵檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發現倒吸現象.經過認真分析,
子涵發現實驗失敗的原因是(答一條)______.
②子涵將集氣瓶中的細沙改為______溶液,重復上述①實驗,有倒吸現象.子涵還發現倒吸的水量未達到集氣瓶內原剩余容積的.原因可能是(答一條)______.
③子涵反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是(答一條)______.

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