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5．工業制取氧氣：分離液態空氣法，利用液氮和液氧的沸點不同進行分離，屬于物理變化．

分析根據工業上制取氧氣的方法（分離液態空氣法）、原理進行分析解答即可．

解答解：由于空氣中大約含有21%的氧氣，所以空氣是工業制取氧氣的既廉價又易得的最好原料；工業上制氧氣采用的是分離液態空氣法：在低溫條件下加壓，使空氣轉變為液態空氣，然后蒸發；由于液態氮的沸點比液態氧的沸點低，因此氮氣首先從液態空氣中蒸發出來，剩下的主要是液態氧，在整個過程中沒有生成其它物質，沒有新物質生成，屬于物理變化．
故答案為：液態空氣法；沸點；物理．

點評本題難度不大，了解工業上制取氧氣的方法、原理是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．能源“非石油化”是戰略目標，發展以CH₄、CO₂等為原料的“C化學”成為當今化工生產的必然趨勢．通常天然氣中含有H₂S等有毒氣體，圖為天然氣合成氨的工藝流程．

（1）甲烷-氧氣燃料電池是將化學能轉化為電能的裝置．
（2）①中CH₄與H₂O（氣）反應生成CO₂、H₂，化學方程式是CH₄+2H₂O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO₂+4H₂．
（3）流程中參與循環的物質是Fe₂O₃•H₂O（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．在食鹽中加入適量的碘酸鉀（KIO₃）可以防止碘缺乏癥，碘酸鉀中的碘的化合價為+5．碘酸鉀中碘元素的質量分數為59.35%，我國食鹽中加碘量為每千克含碘0.035克，相當于每千克食鹽含碘酸鉀0.06克．（精確到小數點后第二位）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．做實驗時，要認真操作并注意安全，加熱盛有氧化銅和稀硫酸的試管，并輕輕地振蕩，注意不使試管口對著人，防止出意外事故．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．用足量的一氧化碳還原三氧化二鐵，若使生成的二氧化碳全部通入過量的石灰水中，得到2.25克沉淀，求：被還原的氧化鐵是多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．

常溫常壓下，液態空氣的沸點是-192℃，其簡易獲取過程：第一步：空氣除塵凈化，除去二氧化碳和水蒸氣；第二步：在低溫、高壓的條件下，使空氣液化，再用液態空氣進行實驗的裝置如圖：
實驗說明：電路開始處于斷開狀態，一旦接通電路，惰性電熱板能起加熱作用．
實驗步驟及現象：

實驗步驟	實驗現象
Ⅰ檢查裝置氣密性，氣密性良好	--
Ⅱ按裝置要求連接好裝置，并裝好試劑	液態空氣不斷蒸騰，量不斷減少，燒杯中導管口不斷產生氣泡
Ⅲ一段時間后，接通電路	紅磷不燃燒，燒杯中導管口不斷產生氣泡
Ⅳ液態空氣蒸發余下約十分之一時	紅磷燃燒后，冒出大量白煙，放出大量熱，…
Ⅴ紅磷熄滅后，斷開電路	白煙逐漸消失，導管中出現倒吸

根據以上信息，回答下列問題：
（1）工業上制取液態空氣時，常常需要將空氣依次經過①液化器、②凈化器、③壓縮機等，你認為空氣首先應經過②（選填①、②、③）；
（2）請完善表格中的實驗現象．
A燒杯中導管口不斷產生氣泡；
B導管中出現倒吸；
（3）步驟Ⅲ中，產生實驗現象A的兩個主要原因：①液態空氣蒸騰產生大量的氣體，該氣體的主要成分是氮氣；②裝置內的壓強不斷增大；
（4）步驟Ⅳ中，紅磷燃燒的化學符號表達式是4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，不一定用到的儀器是（　　）

A．

試管

B．

水槽

C．

酒精燈

D．

集氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．復習伊始，小明整理了一些化學知識，請你幫他把空格補充完整．
（1）凈水時通常用活性炭，這是利用了活性炭的吸附性；凈化水的方法里凈化程度最高的是蒸餾；區分硬水和軟水的方法是加入肥皂水．
（2）體檢時，醫生會拿出酒精、生理鹽水、食醋等液體讓你聞．從微觀角度說明能通過嗅覺感覺到的原因分子在不停的運動．
（3）炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是隔絕氧氣（或空氣）．
（4）噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，鐵生銹是鐵與水和氧氣共同作用引起．
（5）洗滌劑洗油污的原理是乳化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．閱讀以下短文，回答下列問題．
2011年3月11日13時46分，日本發生9級地震，震中位于日本本州島仙臺港東130公里處，地震引發了高達10米的大海嘯．
地震發生后，日本福島核電站發生爆炸，目前已確認出現核泄漏事件，為防輻射最有效的方法是每天服用碘100毫克．我們平時吃的碘鹽中的碘以碘酸鉀（KIO₃）形式存在，食鹽含碘的平均值是“30mg/kg”．成年人一天食鹽攝入量不能超過12克．
地震發生后，世界各國均表示深切關注，中國國際救援隊于13日凌晨奔赴日本地震災區，進行了及時、高效的救援工作，得到日本民眾和國際社會的高度認可．
請根據所學知識回答下列問題：
（1）碘酸鉀中碘元素的化合價為+5價，如果依靠從碘鹽中獲取足夠的碘來抵擋核輻射，需要每天食用碘鹽3.33千克．（保留兩位小數）
（2）童童由于攝入食鹽太少，需要補充溶質質量分數為0.9%的生理鹽水．童童擔心這生理鹽水是否合格，決定測定這生理鹽水中NaCl的質量分數．他取該生理鹽水130克，將硝酸銀逐滴加入食鹽溶液至沉淀剛好完全，過濾，將沉淀洗滌，干燥，生成氯化銀沉淀2.87克．請計算該生理鹽水中NaCl的質量分數．（NaCl+AgNO₃=AgCl↓+NaNO₃）

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