【題目】小科在碳酸鈉溶液中滴加氯化鈣溶液，產生白色沉淀，然后再滴入適量經過稀釋的硫酸溶液．該實驗過程的操作如圖所示．下列有關操作與目的分析均正確的是（ ）
A. 甲中試劑瓶標簽正對手心，是為了防止手被腐蝕
B. 乙中將滴管伸入試管內，是為了防止試劑滴落到試管外
C. 丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上，主要是為了避免瓶中試劑受污染
D. 戊中將水緩緩倒入濃硫酸并攪拌，是為了防止局部過熱引起酸液飛濺
每日10分鐘口算心算速算天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是光亮鐵釘光亮鐵釘的系列變化。請回答問題：
（1）①中發生反應的化學方程式可以是______。
（2）②中，鐵釘主要與空氣中的______發生反應。
（3）若反應①和②所用的光亮鐵釘質量相同，用ma，mb，mc分別代表光亮鐵釘、紅色鐵釘、無銹鐵釘，則它們的質量由大到小的順序為______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置圖，回答問題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發生裝置是_______（填序號），為防止高錳酸鉀粉末進入導管，該裝置需做一點改進的是________，若用D裝置收集氧氣，當觀察到______時，便可開始收集。
（2）實驗室制取二氧化碳應選用的一組裝置是_______（填序號），反應的化學方程式是_____。圖G是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發生裝置，該設計除了廢物利用的優點外，請另寫一個優點：________ 。
（3）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗，集氣瓶中預先放少量水的原因是_______ ；如圖F向裝滿CO2 的軟塑料瓶注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現象是_________ 。
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【題目】下列四種敘述均用如圖表示，其中對應說法正確的是（ ）
A. 圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應過程中生成O2的質量與時間關系
B. 圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應過程中溶液中水的質量與時間關系
C. 圖表示一定量KMnO4加熱制O2過程中，殘留固體中MnO2的質量與時間的關系
D. 圖表示加熱雙氧水和二氧化錳制備氧氣的反應過程中MnO2的質量變化關系
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【題目】寫出下列反應的化學方程式，并填空：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣______；
（2）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭黑______；收集鎂條燃燒后的固體粉末于燃燒匙中，將其放于酒精燈的火焰上灼燒，并用內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在燃燒匙上方，澄清石灰水變渾濁，證明該固體粉末含碳元素。你認為該結論______（填“正確”或“不正確”），理由是______。
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【題目】膨松劑在我們的日常飲食中屢見不鮮，小到包子饅頭，大到其它的肉類食品，膨松劑的運用十分的廣泛。某面包膨松劑由碳酸氫鈉和碳酸氫銨一種或兩種物質組成，甲同學想對其成分進行檢驗。查閱資料后，他設計了如圖所示的實驗裝置（實驗開始前彈簧夾都處于關閉狀態），并分3步進行實驗。
資料：①膨松劑在面包制作過程中發生化學反應：2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑，NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑；②氨氣溶于水所得溶液為氨水，呈堿性。
實驗操作：
第1步：關閉K2，打開K1，經過加熱，D中出現了明顯現象。
第2步：關閉K1，打開K2，加熱至試管B中的水里氣泡不再產生。
第3步：觀察到大試管中還有剩余物質。
根據以上信息回答以下問題：
（1）從“第2步”可知，裝置B的作用是______。
（2）如果沒有裝置C，D中可能不會出現什么實驗現象？______。
（3）寫出實驗中膨松劑的物質組成：______。
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【題目】向一定量鹽酸和氯化鐵溶液的混合物中逐滴加入氫氧化鈉溶液，產生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。下列說法正確的是（ ）
A. M點表示的溶液中只含有一種溶質
B. N點表示的溶液pH＝7
C. P點和N點表示的溶液中，NaC1的質量分數相同
D. 從M點到N點溶液質量增加30g
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【題目】鋰在元素周期表中的信息如甲圖所示，乙圖表示某粒子的結構示意圖。下列說法正確的是（ ）
A. 鋰的相對原子質量為6.941g
B. 金屬鋰能和氧氣反應生成LiO
C. x＝8時，圖乙表示氯原子的結構示意圖
D. x＝7時，圖乙所示原子容易得到一個電子形成Cl﹣
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【題目】氧化鋅（ZnO）可作為紫外線吸收劑應用于化妝品中，其一種生產工藝如下：
（1）推測草酸的化學式是_____；
（2）“沉鋅”過程中發生復分解反應，反應的化學方程式是_____；
（3）“操作A”的名稱是_____。
（4）“高溫灼燒”時草酸鋅分解，生成物都是氧化物，反應的化學方程式是_____。
（5）判斷是否洗滌干凈？往最后的洗出液中加入_____溶液，若無白色沉淀出現，則說明洗滌干凈。
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