實驗桌上有一包黑色粉末,為驗證該粉末是否為鐵粉,小明將磁鐵放在黑色粉末上方,發現有黑色粉末被吸起來.就“將磁鐵放在黑色粉末上方”這一過程而言屬于科學探究中的( )
A.假設 B實驗 C.觀察 D.做出結論
科目:初中化學 來源: 題型:
某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發現忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究。
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式: 。
Ⅱ、探究燒杯內溶液中溶質的成分。
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么?
【提出猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;
猜想二:可能只有CaCl2;
猜想三: 。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【進行實驗】實驗步驟1:取少量燒杯內溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩。
實驗現象: 。
結 論:猜想一不正確。
實驗步驟2:取少量燒杯內溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量。
實驗現象: 。
結 論:猜想二不正確,猜想三正確。
【廢液處理】燒杯中的溶液未經處理直接倒入下水道,可能會腐蝕鐵質下水管(或污染水源)。要處理燒杯內溶液,使其溶質只含有CaCl2,應向燒杯中加入過量的 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
鋰(Li)電池是新型的高能電池,因質量輕,電容量大而受到普遍重視,鋰原子結構示意圖為 ,回答:
(1)鋰元素屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”)
(2)鋰元素形成化合物時常用的化合價為 ;
(3)寫出單質鋰的化學式 ,氧化鋰的化學式 ;
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科目:初中化學 來源: 題型:
某興趣小組根據實驗室提供的儀器和藥品(氯酸鉀和二氧化錳)進行了氧氣的制備實驗。
(1)寫出圖乙中各儀器的名稱(任意寫出5種):
________、________、________、________、________;
(2)制取氧氣應選用的裝置是________(填“甲”或“乙”),收集氧氣可用________法和________法。此反應的文字表達式為:____________________________________。
(3)木炭在圖丁中燃燒的現象是______________________________________。圖戊中的現象為________________________________,說明木炭燃燒的產物有____________。
(4)木炭燃燒這個反應的文字表達式為:__________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
閱讀資料,回答下列問題
資料l:在標準狀況下,臭氧是淡藍色氣體,復印機在工作時,會因高壓放電產生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起咳嗽等不適癥狀,還可能誘發中毒性肺氣腫。
資料2:臭氧有強氧化性,可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
(1)請根據資料總結臭氧的性質:
①臭氧的物理性質: ②臭氧的化學性質: ;
(2)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒的產物相同。請寫出磷在臭氧中燃燒的文字表達式:
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科目:初中化學 來源: 題型:
某品牌冰紅茶配料表:純凈水、白砂糖、精制鹽、焦糖色、檸檬酸、紅茶粉、檸檬
酸鈉、食用香精。
(1)冰紅茶中的溶質有 種。
(2)有些廠商還開發了茶味汽水,既有茶的味道,又有碳酸飲料的口感,用 的方法讓其中溶解更多的二氧化碳來加強口感。
(3)冰紅茶等有色飲料滴到衣服上很難清洗,應先用洗滌劑清洗后再將洗滌劑漂洗。現有一件剛用洗滌劑洗過的衣服,“擰干”后衣服上殘留洗滌劑的溶液100g,洗滌劑的質量分數為1%。現用5700g清水用兩種方法對衣服進行漂洗。
(假設每次“擰干”后濕衣服仍殘留100g洗滌劑的溶液)
①用5700g清水一次漂洗,“擰干”后衣服上殘留洗滌劑的質量為 g(用分數表示)。
②將5700g清水均分成三份,分三次清洗(每次均“擰干”),最后衣服上殘留洗滌劑的質量為 g(用分數表示)。 計算說明方法②比①效果好。
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