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19.等質量的下列金屬分別跟足量的稀硫酸反應,產生氫氣最多的是(  )
A.B.C.D.

分析 根據選項中各元素的相對原子質量和它們與稀硫酸反應的化學方程式,計算出1g這些金屬分別與足量稀硫酸反應生成氫氣的質量,再進行比較即可.

解答 解:Mg的相對原子質量為24,24g鎂可反應生成2g氫氣,即1g鎂生成$\frac{1}{12}$g氫氣.
Al的相對原子質量為27,27g鋁可反應生成3g氫氣,即1g鋁生成$\frac{1}{9}$g氫氣.
Zn的相對原子質量為65,65g鐵可反應生成2g氫氣,即1g鋅生成$\frac{1}{32.5}$g氫氣.
Fe的相對原子質量為56,56g鐵可反應生成2g氫氣,即1g鐵生成$\frac{1}{28}$g氫氣.
因為$\frac{1}{9}$g>$\frac{1}{12}$g>$\frac{1}{28}$g>$\frac{1}{32.5}$g,所以鋁放出的氫氣最多.
故選:A.

點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調了學生整合知識的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列敘述正確的是(  )
A.決定原子質量大小的主要是質子和電子
B.分子是保持物質性質的最小粒子
C.分子之間有間隔,而原子之間沒有
D.原子如果得到或失去電子就變成離子

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.根據如圖裝置圖,回答有關問題:

(1)請寫出儀器的名稱:①鐵架臺,②水槽.
(2)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
可選用的發生裝置是B(填字母).
(3)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,如果用A作為發生裝置則需在試管口放一團棉花;如果用D裝置收集氧氣,當氣泡連續均勻冒出時才能收集的原因是剛出現氣泡時不能立即收集,因為這時排出的氣體主要是空氣,當氣泡連續均勻冒出時再開始收集,這是因為這時排出的氣體是純凈的氧氣.
(4)如果用F裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在b(填a或b)處,若木條復燃則說明氧氣已收集滿.
(5)下列有關實驗室制取氧氣的“先”與“后”操作的說法正確的是BC.
A.組裝好儀器后,先加入試劑,后檢查裝置的氣密性
B.加熱時,先均勻預熱,后集中在藥品部位加熱
C.停止加熱時,先把導管移出水面,后熄滅酒精燈.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.已知化學方程式X+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,下列對x的判斷正確的是(  )
A.X中一定含碳、氫元素,可能含氧元素
B.X中一定含碳、氫、氧三種元素
C.X中碳、氫元素的質量比為1:4
D.X的化學式是CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.完成下列變化的化學方程式,并按要求填空:
(1)二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中,現象是紫色石蕊試液變紅,發生的反應為H2O+CO2=H2CO3;加熱上述液體,現象是石蕊試液褪色,發生的反應為H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑,其基本反應類型是分解反應.
(2)木炭在氧氣中完全燃燒:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,其基本反應類型是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(3)用雙氧水制氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其基本反應類型是分解反應,其中二氧化錳的作用是催化作用.
(4)金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救,因為鎂可以在二氧化碳中繼續燃燒生成氧化鎂和碳單質:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列各組金屬中,金屬活動順序排列正確的是(  )
①將甲投入稀H2SO4中,有氣泡冒出
②將乙投入含甲的鹽溶液中有甲析出
③將丙投入稀硫酸中,無現象.
A.甲>乙>丙B.乙>甲>丙C.甲>丙>乙D.乙>丙>甲

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.依據實驗目的設計切實可行的實驗方案是科學探究中的重要環節.

(1)用甲裝置電解水
①a管中收集到的氣體是O2;開啟b管活塞,用燃著的木條接近b管尖嘴口觀察到的現象是尖嘴口處氣體燃燒,產生淡藍色火焰.
②如圖丁是水電解過程的微粒運動變化,正確的順序是A.
A.①②③④B.④①③②C.①②④③D.①④③②
(2)用乙裝置進行探究實驗,觀察現象得出結論.
①蠟燭中含有氫元素,依據的現象是燒杯內壁有水珠產生.
②一段時間后蠟燭熄滅,原因是燒杯中的氧氣耗盡了.
(3)用丙裝置進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,其現象是劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體,放出大量的熱,生成一種黑色固體;反應的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;實驗時,如果沒有預先在集氣瓶底裝少量水或細沙,可能產生的后果是集氣瓶炸裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

8.某同學在實驗室里用如圖所示裝置制取氧氣,試管中固體的質量隨時間變化的數據見下左表.實驗結束后,將剩余固體用適量水充分溶解后,過濾,回收二氧化錳.
加熱時間/min0t1t2t3
固體質量/g28.023.218.418.4
通過計算回答:
(1)共制得氧氣質量為9.6g.
(2)計算回收二氧化錳的質量,并要求寫出必要的計算過程.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.如圖為排水法收集到的一瓶氣體,用圖示方法暫時存放于桌面上,由此推斷該氣體具有的性質有(顏色、狀態除外)不易溶于水、密度比空氣的密度小.

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