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11．焊接某些金屬時，可用氮氣作保護氣，其原因是（　　）
A．氮氣沒有顏色B．氮氣沸點低
C．氮氣的化學性質穩定D．氮氣沒有氣味

分析 物質的用途是由物質的性質決定的，氮氣的化學性質不活潑，所以可以作為焊接金屬時的保護氣

解答 解：因為氮氣的化學性質穩定，所以常用作焊接金屬時的保護氣．
故選：C．

點評 本題主要考查物質的性質和用途，解答時要充分理解各種物質的性質，然后再根據物質的性質方面進行分析、判斷，從而確定物質的用途．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．如果要稱取10.6g的藥品，稱量的步驟應該是：調節天平至平衡，向天平的左右兩盤上各放一張大小相同的紙片，將10g的砝碼放在右盤上，將游碼撥至0.6g刻度處，然后向左邊托盤添加藥品至天平平衡；在稱量時，如果把砝碼和藥品放反了，稱得的實際質量為9.4g．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．某化學興趣小組的同學在實驗室配制質量分數為8%的氫氧化鈉溶液，并用其測定某稀鹽酸中溶質的質量分數．（已知氫氧化鈉與鹽酸反應會放出熱量）
（1）配制200g質量分數為8%的氫氧化鈉溶液．
①計算：需要氫氧化鈉固體的質量為16g，水的體積為184mL（水的密度1g/cm3）．
②稱量：調節托盤天平平衡，將一個燒杯放在托盤天平的左盤，稱量其質量．然后BA（按操作的先后順序選填字母），直至天平平衡．
A．將氫氧化鈉固體加入燒杯中    
B．按需要添加砝碼、移動游碼
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，攪拌，使其溶解，并冷卻至室溫．
④把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并貼上標簽．
（2）如圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20g某稀鹽酸發生反應后溶液溫度的變化情況．根據曲線判斷，當加入氫氧化鈉溶液的質量為時，反應恰好完全進行．
試計算該稀鹽酸中溶質的質量分數（請寫出計算過程）
（化學反應方程式為HCl+NaOH=NaCl+H20）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．2002年我國許多地方出現“非典”．依靠科學方法可以克制病情．如，對“非典”病人住過的病房需及時使用15%的過氧乙酸溶液熏蒸2h，或者按每立方米空間用8mL2%過氧乙酸溶液噴霧消毒，1h后通風換氣．
（1）要配制1000g15%的過氧乙酸溶液，需要20%的過氧乙酸多少克？
（2）現要用2%的過氧乙酸溶液（密度為1.0g/cm3）對90m3的房間進行噴霧消毒，那么至少需要15%的過氧乙酸溶液多少克？配制時，量取所需的15%的過氧乙酸溶液（密度為A1.1g/cm3）應采用（填50mL、100mL、200mL）規格的量筒為宜．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．請分析、比較以下幾組化學反應，得出結論．
 組別 化學方程式 結論
Ⅰ 6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光照葉綠素\;}}{\;}$C6H12O6+6O2
CO2+H2O═H2CO3		 反應物相同，生成物不同，原因反應條件不同．
Ⅱ Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O		 反應物相同，生成物不同，原因反應物的濃度不同． 
Ⅲ C+O2（充足）$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
2C+O2（不充足）$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO		 反應物相同，生成物不同，原因反應物的量不同．
Ⅳ 2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑（反應緩慢）
2KClO3$\frac{\underline{\;二氧化錳\;}}{加熱}$2KCl+3O2↑（反應迅速）		 反應物相同，生成物不同，原因有無催化劑．
 實踐與應用 科學探究正努力實現對化學反應的控制，很多化學家致力于研究二氧化碳的“組合轉化”技術，把過多二氧化碳轉化為有益于人類的物質．若讓二氧化碳和氫氣在一定條件下反應，可生成一種重要的化工原料，反應的化學方程式如下：
2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$X+4H2O，推斷X的化學式是C2H4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列性質是溶液的基本特征的是（　　）
A．無色B．透明C．純凈D．均一、穩定

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．在氧氣制取和檢驗實驗中．
（1）利用如圖裝置制取氧氣，是通過分解過氧化氫進行的，待集氣瓶中的水排完以后，應當在水下蓋上玻璃片，小心地把集氣瓶移出水槽，正方在桌面上．
（2）為了探究“鐵絲燃燒是否需要純氧”，采取了以下實驗步驟：取5只100毫升集氣瓶，標為A、B、C、D、E，分別收集體積分數為80%、70%、65%、60%和55%的氧氣，進行鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，要在瓶內預留一定量的水，這樣做的目的是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底．為了統一標準，每瓶都預留10毫升的水，那么，氧氣體積分數80%的A瓶收集氧氣前應留的水的體積是77.2毫升．（已知在空氣中氧氣的體積分數是21%）實驗現象如下表．
集氣瓶標號 A B C D E
 氧氣體積分數（%） 80 70 65 60 55
 鐵絲燃燒狀況 燃燒劇烈 燃燒較劇烈 燃燒不劇烈 燃燒較微弱不燃燒，發紅
實驗結果說明：當空氣中氧氣的體積分數達到65%時鐵絲能在氧氣中燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．小軍同學在學習酸堿鹽有關知識時，對一些沉淀物質的顏色產生了興趣．老師告訴他氫氧化銅是藍色、氫氧化鐵是紅褐色，讓他自己探究氫氧化亞鐵的顏色．下面請你和他一起探究．
【查閱資料】
（1）鐵有兩種氫氧化物，它們可以分別由相對應的可溶性鹽與堿溶液反應而制得．
（2）氫氧化亞鐵在空氣中立即被氧化．
（3）硫酸銅溶液是藍色，硫酸亞鐵溶液是淺綠色．
【提出猜想】：氫氧化亞鐵是淺綠色．
【實驗過程】：在2支試管里分別加入少量FeCl3和FeSO4溶液，然后滴入NaOH溶液，觀察現象．請補充完成表：
FeCl3溶液FeSO4溶液
滴入NaOH溶液的現象生成紅褐色沉淀先生成白色絮狀沉淀，迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色沉淀．

化學方程式
基本反應類型屬于復分解反應		FeSO4+2NaOH=Fe（OH）2↓+Na2SO4
4Fe（OH）2+2O2+H2O=4Fe（OH）3↓
【學習交流】（1）氫氧化亞鐵是白色而不是淺綠色．
（2）小軍聯系到CO2與C的反應，認為FeCl3溶液可以轉化為FeCl2溶液．你認為小軍的理由是單質的鐵也可以將FeCl3還原成FeCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．為了響應武漢市政府“2016年擁抱藍天行動方案”，下列做法不合理的是（　　）
A．取締中心城區露天燒烤
B．城市新建項目可以配套建設自備燃煤電站
C．嚴禁農作物秸稈和垃圾露天焚燒
D．夜間渣土運輸車必須經過無塵處理

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同步練習冊答案
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