【題目】下圖是某反應的微觀示意圖。下列有關說法正確的是（）
A. 該反應生成物有三種 B. 該反應屬于置換反應
C. 反應前后分子的個數(shù)沒有改變 D. 該反應中H2S與02的分子個數(shù)比為2:3
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為減少汽車尾氣排放，我國將在全國范圍內推廣車用乙醇汽油。
（1）汽油不完全燃燒會產生CO和碳氫化合物，乙醇（C2H5OH）的燃燒比汽油更充分，乙醇完全燃燒的化學方程式為__________。
（2）汽車尾氣中含有CO、NO等污染物，使用三元催化劑可以將它們轉化成CO2和N2，其微觀示意圖如下圖所示，請在方框中補全相應微粒的圖示。____
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】20℃時，將不同質量的NaCl晶體分別加入100g水中，充分溶解后所得溶液質量與加入NaCl晶體質量的對應關系如下表：
組別 物質質量 | A | B | C | D | E |
NaCl晶體質量/g | 5 | 15 | 30 | 40 | |
所得溶液質量/g | 105 | 115 | X | 130 | 136 |
請回答下列問題，
（1）A組的溶液為 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。
（2）C組X的值為 。
（3）如圖為NaCl的溶解度曲線圖，圖上a點縱坐標的值為 。
Ca(OH)2的溶解度隨溫度變化的趨勢與NaCl相反，則室溫時，向飽和石灰水中加入少量生石灰，并恢復到室溫，此時溶液中溶質的質量 （填“＜”、“＞”或“=”）原溶液中溶質的質量。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用下列藥品：氯酸鉀、二氧化錳、塊狀石灰石、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
請根據(jù)下列裝置，回答問題：
（1）寫出標號①②的儀器名稱：①_____________，②_________________
（2）某同學想要制取一瓶較純凈的氧氣，他應該選擇__________組合（填序號），發(fā)現(xiàn)收滿的現(xiàn)象依據(jù)是________________________________,有關化學方程式______________
（3）實驗室要制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是________（填序號）,其主要優(yōu)點是_______________________________，有關反應化學方程式為____________,若要檢驗并得到一瓶干燥的二氧化碳氣體，按氣體流向接口連接順序為：b 
（_____） （_____） （_____） （____） g
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置，其中實驗操作設計不正確的是（）
A. 
蒸發(fā)食鹽水 B. 
測定空氣中氧氣含量
C. 
證明分子是不斷運動的 D. 
探究燃燒的條件
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題．
(1)若用高錳酸鉀制取并收集O2，可選用的裝置組合為_____或____(選填字母)。
(2)實驗室用B裝置制取CO2的化學方程式為_________________________。
(3)若把收集滿CO2的兩支試管分別倒插入盛有水和氫氧化鈉溶液的水槽里，一段時間后，出現(xiàn)了如圖2所示的現(xiàn)象，對比兩支試管內液面高低的不同，你能得到的結論是_________________________________________。
(4)天然氣是一種重要的化石燃料，它的主要成分是甲烷，甲烷是結構最簡單的有機化合物。在通常情況下，甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小的氣體，難溶于水。甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水。
某同學欲利用下圖裝置收集甲烷氣體，無論瓶內裝滿空氣還是裝滿水，收集甲烷時，氣體都應從_____端進入(填“a”或“b”)．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有50g過氧化氫溶液的錐形瓶中，反應完全結束后，共收集到0.8g氣體。請完成下列問題：
(1)反應結束后，過濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質量為__g．
(2)計算原過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)為_____．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬鈉可在氯氣（Cl2）中燃燒，產生蒼白色火焰，并有大量白煙（氯化鈉）生成。
﹙1﹚寫出化學符號或化學符號表示的意義：
①2個鈉原子：____________ 。
②氯化鈉中的陰離子：____________ 。
③2Cl2：____________ 。
④Na+____________ 。
﹙2﹚鈉在氯氣中燃燒的化學方程式為___，反應中鈉元素的化合價由____價變?yōu)?/span>____ 價。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對比、歸納是化學學習的重要方法，請補充完成下列實驗報告。
【實驗目的】探究物理變化和化學變化
【實驗過程】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象、分析或結論 | |
實驗一 | 步驟一：取少量硫酸銅晶體放在研缽內觀察。 | 現(xiàn)象：晶體為藍色 |
步驟二：用研杵將硫酸銅晶體研碎 | 現(xiàn)象：___________________。 | |
步驟三：在2支試管中分別放入少量研碎前、后的硫酸銅晶體，并進入少量水，振蕩得到澄清的硫酸銅溶液 | 現(xiàn)象：研碎后的硫酸銅晶體溶解的更快。 分析：原因是_______________________。 | |
步驟四：向上述兩支試管中各滴加少量氫氧化鈉溶液 | 現(xiàn)象：2支試管中均有藍色不溶物生成。 分析： (1)該反應的化學方程式是_________； (2)該對比實驗得出的實驗結論是_______。 | |
實驗二 |
| 現(xiàn)象：有部分黑色粉末變紅，澄清石灰水變渾濁。 分析： (1)粉末由黑色變成紅色的過程中發(fā)生化學反應的化學方程式是___________； (2)上述現(xiàn)象說明木炭和氧化銅發(fā)生了化學變化。 |
【實驗結論】有他物質生成的變化叫化學變化，沒有其他物質生成的變化叫物理變化。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
