Question

進入9年級學習化學，我們親身體驗了一系列的探究實驗，感受到了化學的無窮魅力。覃浪在回顧整理下列實驗中提煉了許多探究方法。

實驗一、探究二氧化碳與水的反應（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，進行下圖所示實驗）

		二氧化碳		二氧化碳

 

實驗現象：（I）、（IV）中的小花變紅。

設計（Ⅱ）、（Ⅲ）實驗的目的是：     。

該實驗的探究方法是：設計分析      （填“A”或“B”或“C”，獲得結論。

A．僅一個單因素的實驗          B．有多種因素的對比實驗 

C．用前面實驗的生成物繼續實驗

實驗二、驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液也發生了反應

我們知道，二氧化碳能使澄清石灰水發生反應生成碳酸鈣而變渾濁。彩云同學查閱資料發現：氫氧化鈉與氫氧化鈣化學性質十分相似，也能與二氧化碳發生反應，但此反應無明顯實驗現象，其反應的化學方程式為：     。她為了能證明氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實發生了反應，設計了如下方案。請你將她設計的方案補充完整：

	實驗步驟和方法	實驗現象	實驗結論	啟示
方案1	向一個軟塑料瓶中充滿二氧化碳，再注入少量氫氧化鈉溶液，蓋緊瓶蓋，搖動塑料瓶。			從反應物二氧化碳的減少（壓強減小）來判斷反應的發生
方案2				從生成物的存在來判斷反應的發生

官龍同學認為彩云同學設計的方案1中，不能得出CO₂與氫氧化鈉是否確實發生了反應，理由是什么？      。

Answer 1

實驗一  驗證水和二氧化碳分別是否能使紫色石蕊變色     B

實驗二  CO₂+2NaOH= Na₂ CO₃+H₂O；塑料瓶變癟；CO₂與NaOH發生了化學反應；向充滿CO₂氣體的集氣瓶中倒入適量的NaOH溶液振蕩，再向其中加入適量的稀鹽酸；有氣泡冒出；CO₂與NaOH發生了化學反應。

理由：也許是CO₂與水發生了反應。