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【題目】某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題.

(1)選用A裝置制取氧氣的化學方程式

(2)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是 (寫一點即可)。

(3)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,則裝置 F中應放入的物質是 氣體應從 端通入(填“a”或“b”)

(4)實驗室制取二氧化碳選擇的發生裝置和收集裝置是 (填選項字母)檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是

(5)若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳,則F裝置內發生反應的化學方程式為

【答案】

(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;

(2)導管口剛有氣泡冒出就開始收集或集氣瓶內未裝滿水,留有氣泡

(3)濃硫酸, a

(4)BD ;將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,證明收集滿;

(5)Ca(OH)2+ CO2 =CaCO3↓+ H2O

【解析】

試題分析:選用A裝置制取氧氣的化學方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;A、E連接,制取的氧氣不純的原因是導管口剛有氣泡冒出就開始收集或集氣瓶內未裝滿水,留有氣泡。若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,則裝置F中應放入的物質是濃硫酸,利用濃硫酸的吸水性對氣體進行干燥,氣體應從a端進入,因為氧氣的密度大于空氣,制取二氧化碳的裝置是BD,因為過程中不要加熱,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,證明收集滿。若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳,則F裝置內發生反應的化學方程式為Ca(OH)2+ CO2 =CaCO3↓+ H2O。

練習冊系列答案
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【學生板演】該反應的化學方程式

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質是什么呢?

【假設猜想】針對疑問,太家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是

【實驗探究】(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有

(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究。

【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的。

【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定。同時指出【實驗探究】(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經過反思發現了這兩處錯誤:

(1)實驗操作中的錯誤是

(2)實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是

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【題目】下圖A—F都是初中化學常見的物質。圖中的反應條件已略去。已知A常溫下為液體,F是一種難溶性的藍色固體。(資料:難溶性堿受熱易分解為兩種氧化物,反應中各元素化合價不變)。請回答下列問題。

(1)A的名稱是________;F的化學式為__________。

(2)反應①的現象為_______________________________;

(3)寫出另一個F能發生的反應方程式_______________________,該反應屬于_________反應(填基本反應類型)。

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【題目】一種元素不同于另一種元素的本質的是

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【題目】請根據如圖所示的實驗室中實驗裝置圖填空.

(1)完成圖中標有數字的儀器的名稱:①

(2)用高錳酸鉀制備氧氣選擇 裝置,寫出反應化學方程式:_____________.

(3)有一名同學欲用F裝置收集H2,則H2應從導管口____________通入;若用G來收集一瓶O2,則O2應從導管口 通入.

(4)已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),則應選用 做氣體發生裝置.

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