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(2011年山東煙臺,25題)21世紀是海洋開發與利用的世紀。煙臺的“十二五”規劃確立了“藍色經濟”發展戰略,海洋化學資源的綜合利用將是重點發展領域之一。
(1)海水淡化:蒸餾法淡化海水是利用海水中各成份的            不同分離出淡水;高壓反滲透膜法淡化海水是利用海水中各成份的              不同分離出淡水。
(2)制鹽:①制粗鹽。從鹵水中提取粗鹽用的結晶方法是              。②粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質。將粗鹽溶于水,然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉:a過濾.b加過量的Ba(OH)2溶液;c加適量的鹽酸;d加過量的Na2CO3溶液;e蒸發。正確的操作順序是               (填字母)。
(3)制堿:氨堿法制純堿的流程圖如下:

完成圖中“(   )”的內容:①           ;②           ;③           
(4)制鎂:工業上一般用電解熔融狀態的氯化鎂制金屬鎂,若以鹵水(含有硫酸鎂、氯化鈉和氯化鈣)為起始原料來制取金屬鎂,請畫出制鎂的流程圖。
(1)沸點   顆粒大小    (2)蒸發結晶    bdace(過濾可重復使用)
(3)①NH3   ②CO2   ③加熱(或熱解)
(4)(2分,寫出中間兩步即給分)解析:
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2011年山東煙臺,27題)某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖,回答下列問題:

 

 

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a              ,b              

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發生裝置是               (填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是              

(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應選擇的發生裝置是               (填上圖字母)。

(4)該小組設計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質。

 

 

①當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是         (填字母)。

a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣

②當打開K2、關閉K1時,可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是                               ;若要證明二氧化碳能與水發生反應,應向燒杯的水中加入                   

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011年山東煙臺,29題)小華同學用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A),為了弄清它的成分,進行了有關實驗。請你與他一起完成以下探究活動:

【對氣體猜想】猜想I:全部是CH4;    猜想Ⅱ:全部是CO;

猜想Ⅲ:是CO和CO2的混合氣體;  猜想Ⅳ:是CH4和CO2的混合氣體。

【實驗和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中,在D處點燃。

 

    

 

 A         B           C       D         ①       ②        ③

圖1                                圖2

(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中,應選圖2中的          (填序號)“注水裝置”。

(2)若B中石灰水變渾濁,則說明A中的氣體中含有              氣體。

(3)裝置C作用是                             

(4)若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現渾濁,且B中無明顯現象,則“猜想     ”可能成立;若D處倒扣的是干冷的大燒杯,杯壁有水霧出現,有同學認為“猜想I、Ⅳ”可能成立,另有同學認為此現象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4,理由是           

                                   ;要排除這種干擾可采取的措施是            

                                              

(5)采取(4)中的排除干擾措施后:若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯,分別出現水霧和渾濁,且B中也出現渾濁,則證明“猜想          ”成立。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011年山東煙臺,27題)某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a              ,b              
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發生裝置是               (填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是              
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應選擇的發生裝置是               (填上圖字母)。
(4)該小組設計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質。

①當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是         (填字母)。
a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1時,可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是                               ;若要證明二氧化碳能與水發生反應,應向燒杯的水中加入                   

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科目:初中化學 來源:2011年全國中考化學試題分類匯編考點17 金屬的化學性質(二) 題型:填空題

(2011年山東煙臺,21題)美麗的煙臺,以紅(蘋果、櫻桃之都)、金(黃金之都)、綠(生態之都)、紫(葡萄酒之都)、藍(魅力港城)五種顏色來展現自身的個性魅力。
(1)蘋果、櫻桃等水果可以為人體提供              ,以預防壞血病。
(2)金的構成微粒是              
(3)近幾年來,我市空氣質量狀況基本達到優或良。優、良是指空氣質量級別        (填“≥”或“≤”)Ⅱ級。
(4)葡萄樹受到病菌的侵害時,常噴灑波爾多液。配制波爾多液時,不能用鐵制容器,請用化學方程式表示其原因                                            
(5)青煙威榮城際鐵路的建成,將使得魅力港城的出行更為方便。鐵路建設需要大量的鋼鐵,在煉鐵高爐中將赤鐵礦還原為鐵的主要化學方程式是                        

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科目:初中化學 來源:2011年全國中考化學試題分類匯編考點17金屬的化學性質(二) 題型:填空題

(2011年山東煙臺,21題)美麗的煙臺,以紅(蘋果、櫻桃之都)、金(黃金之都)、綠(生態之都)、紫(葡萄酒之都)、藍(魅力港城)五種顏色來展現自身的個性魅力。

(1)蘋果、櫻桃等水果可以為人體提供               ,以預防壞血病。

(2)金的構成微粒是              

(3)近幾年來,我市空氣質量狀況基本達到優或良。優、良是指空氣質量級別         (填“≥”或“≤”)Ⅱ級。

(4)葡萄樹受到病菌的侵害時,常噴灑波爾多液。配制波爾多液時,不能用鐵制容器,請用化學方程式表示其原因                                            

(5)青煙威榮城際鐵路的建成,將使得魅力港城的出行更為方便。鐵路建設需要大量的鋼鐵,在煉鐵高爐中將赤鐵礦還原為鐵的主要化學方程式是                        

 

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