實驗序號 | 氯酸鉀質量 | 其它物質質量 | 待測數據 |
① | 1.5g | ||
② | 1.5g | CuO 0.5g | |
③ | 1.5g | MnO2 0.5g |
分析 (1)根據實驗的原理及步驟分析解答;
(2)如果氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率,實驗②比實驗①所用時間小;
(3)根據固液分離的方法及實驗②反應后的固體只有氧化銅,分析解答;
(4)根據催化劑在化學反應前后化學性質不變分析;
【評價設計】實驗③和實驗②對比的目的是探究氧化銅和二氧化錳哪一個催化效果好.
解答 解:(1)本題的實驗目的證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,所以“待測數據”是收集等量氧氣所需時間.
(2)如果氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率,實驗②比實驗①所用時間小.
(3)要想得到反應后的固體并對比反應前后的質量變化,步驟為:溶解、過濾、洗滌、干燥、稱量;
(4)實驗②反應后的固體只有氧化銅,而且正好是加入的氧化銅的量,我們可以向試管中倒入適量的雙氧水,觀察到大量氣泡.說明氧化銅的化學性質不變,其符號表達式為:H2O2$\stackrel{CuO}{→}$ H2O+O2↑.
【評價設計】實驗③和實驗②對比的目的是探究氧化銅和二氧化錳哪一個催化效果好.
故答案為:(1)收集100毫升的氧氣所用的時間;
(2)小
(3)過濾
(4)H2O2$\stackrel{CuO}{→}$ H2O+O2↑
(5)對比氧化銅和二氧化錳的催化效果
點評 催化劑只是改變反應的速率,對反應的生成物及生成物的量都沒有影響,本身的質量不變.抓住催化劑的質量反應前后不變和能加快其他物質的化學反應速率這兩個性質探究.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 放出氧氣的總量不變、速率會變快 | B. | 放出氧氣的總量會增加、速率變快 | ||
C. | 放出氧氣的總量和速率不受影響 | D. | 放出氧氣的總量會減少 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源:【全國省級聯考】河南省2017屆九年級5月調研考試化學試卷 題型:簡答題
A~E是初中常見的物質:鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種。A可用于金屬表面除銹,B可用來改良酸性土壤。它們相互間發生反應或轉化的關系如圖所示(“—”表示兩種物質間能發生反應“→”表示兩種物質間的轉化關系)。
(1)C的化學式為________;D在生活中生產中的一種用途是_________。
(2)E→D反應的化學方程式為:_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲>丙>乙 | B. | 乙>甲>丙 | C. | 甲>乙>丙 | D. | 丙>乙>甲 |
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