【題目】下列關于二氧化碳的說法，錯誤的是（ ）
A.二氧化碳是化合物
B.固體二氧化碳叫“干冰”
C.二氧化碳是氧化物
D.二氧化碳是一種有毒氣體
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，其中集氣瓶的容積為200mL，量筒的容量為250mL．實驗步驟如圖（裝置氣密性良好，部分操作已略去）： 
①打開止水夾a和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，稍后，測得進入到量筒中的水的體積為V1mL；
②用高能激光筆照射，引燃紅磷；
③紅磷熄滅并冷卻至室溫，測得量筒中的水的體積變為V2mL；
④計算空氣中氧氣的體積分數．
下列說法正確的是（ ）
A.步驟①中，鼓入空氣的體積可以是小于200mL的任意體積
B.步驟②中，紅磷燃燒時可以不關閉止水夾a和b
C.步驟③中，未冷卻至室溫會使測得的V2數值偏高
D.步驟④中，求得氧氣的體積分數等于 （ 
）×100%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】每年3月22日是世界水日，有關部門呼吁市民“珍惜水資源”．下列做法中有利于節約用水的是（ ）
A.洗臉、刷牙時，不間斷地放水
B.洗澡擦肥皂時不關噴頭，任水流淌
C.任由水龍頭漏水而不及時修理
D.洗萊、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
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【題目】“神舟6號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉化為O2 ， 而NiFe2O4的質量和化學性質都不變．則NiFe2O4在該過程中是（ ）
A.反應物
B.生成物
C.催化劑
D.消毒劑
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【題目】陌生實驗拓展邏輯思維
（1）實驗室制取甲烷可以用排水法收集，說明甲烷具有的性質．圖1裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體．若瓶內裝滿空氣收集氣體時，制得的氣體從b端進入，該氣體是（填字母）．
A．O2 B．H2
（2）氨氣是無色有刺激性氣味，極易溶于水（1體積水溶解700體積氨氣）的氣體．
①如圖2所示，能反映出氨氣的物理性質是
②如圖3所示，將一支充滿氨氣的試管用大拇指按住，倒扣到水中松開拇指，不斷搖晃試管，現象是
③濃氨水和濃鹽酸能在常溫下生成氯化銨，所涉及反應類型是反應．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，請回答：
（1）生活中使硬水軟化的常用方法是 ， 區分硬水和軟水的方法是加入 ， 振蕩，根據產生的多少來判斷．
（2）物質是由分子、原子、離子等微觀粒子構成的．
①氮氣、鋁和氯化鈉三種物質中，由分子構成的是（填化學式）．
②某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如圖，請回答：
（已知： 
代表氧原子， 
代表氫原子）
變化Ⅰ表示的符號表達式是 ， 屬于反應．變化Ⅱ是（物理或化學）變化，表示的宏觀事實是 ．
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【題目】如圖是常見的氣體發生裝置和收集裝置． 
（1）寫出所指儀器的名稱：①；③；⑤；
（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時，二氧化錳做的是．發生反應的文字表達式為：；該反應的基本類型為 ． 該氣體（填“能”或“不能”）燃燒．如何證明氧氣已收集滿；
（3）可以用C裝置收集的氧氣，原因是；還可用裝置收集的氧氣原因是 ．
（4）甲烷（CH4）在通常狀況下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水．實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰兩種固體物質的混合物來制取甲烷．據此判斷：實驗室制取甲烷應選用的發生裝置是 ， 收集后瓶中應放（填正或倒）．
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【題目】為了配制50g5%的氯化鈉溶液，需進行如下操作：①計算；②用托盤天平稱取g氯化鈉；③用（填“10mL”或“50mL”）量筒量取mL水；④將兩者置于燒杯中，用玻璃棒攪拌．
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