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如圖為某制藥廠生產的“新蓋中蓋”高鈣片標簽上的部分文字,請仔細閱讀后回答下列問題:
(1)鈣元素在人體內屬于
 
(填“常量元素”或“微量元素”),幼兒及青少年缺鈣易患
 

A.骨質疏松          B.地方性甲狀腺腫大
C.佝僂病            D.夜盲癥
(2)已知:維生素D2的化學式為C28H44O,試計算:維生素D2的相對分子質量為
 
:其中碳元素和氧元素的質量比為
 

(3)若正常初中畢業生每天對鈣元素的最低需要量為2g.當鈣有一半是來自如圖的”新蓋中蓋”高鈣片時,則X=
 
考點:人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用,相對分子質量的概念及其計算,元素質量比的計算,化合物中某元素的質量計算,礦物質與微量元素
專題:化學與生活
分析:(1)根據鈣在人體中含量和需要及鈣的生理作用進行分析.
(2)根據維生素D2的化學式可知,維生素D2的相對分子質量=(碳的相對原子質量×碳原子個數)+(氫的相對原子質量×氫原子個數)+(氧的相對原子質量×氧原子個數);維生素D2中碳、氧元素的質量比=(碳的相對原子質量×碳原子個數):(氧的相對原子質量×氧原子個數);
(3)根據標簽信息進行計算即可.
解答:解:(1)鈣是骨骼的主要組成元素,含量比較高,屬于常量元素,缺乏鈣幼兒和青少年易患佝僂病,老年人易患骨質疏松癥.
故答案為:常量元素;③.
(2)維生素D2的相對分子質量=12×28+1×44+16=396;維生素D2中碳、氧元素的質量比=(12×28):16=336:16=21:1;
故答案為:396;21:1.
(3)根據題意人體所需的鈣元素有1g來自于高鈣片,標簽中注明1片高鈣片中含鈣元素500mg,一天服用2次,則每次服用的片數為:
1000mg
500mg×2
=1

故答案為:1.
點評:本題主要考查學生對化學元素與人體健康的關系的了解以及運用化學式行行計算的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某山區所欽用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙等固體小顆粒和細菌等雜質.可用次氯酸(HClO)殺死細菌,將漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成可溶性氯化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(活性炭)→E(漂白粉)→凈水
(l)可以除去固體小顆粒的步驟是
 
(填編號);D步驟中活性炭的作用是
 

(2)能夠消毒殺菌的步驟為
 
(填編號);加漂白粉殺菌發生的是
 
變化.
(3)A步中加明礬的作用是
 

(4)該戶居民得到的凈水是
 
(填硬水或軟水).二者最簡便的區別方法是
 

(5)C步中玻璃棒的作用是
 
;小明對一杯渾濁的水進行過濾后發現濾液仍然是渾濁的,造成過濾失敗的可能原因有哪些?(任寫兩點)
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據題中所給信息,回答下列問題.
(題中字母所代表物質均為初中化學常見物質).
(1)A、B均由兩種相同元素組成.
①若A發生分解反應能生成B,則A的化學式為
 

②若A發生化合反應能生成B,則該反應的化學方程式為
 

③若D分別與不同類別的兩種物質發生反應能生成A、B.其反應化學方程式分別為
 
 

(2)E、F、G均由3種元素組成.E與F、E與G能發生化學反應,F與G能相互轉化.
其相對分子質量大小為:G>E>F.則E、F、G的化學式分別為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據下圖所示實驗裝置回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a
 
,d
 

(2)實驗室若用裝置A制取氧氣,則發生反應的化學方程式為
 
.若用裝置B制取氧氣,藥品選用高錳酸鉀,則發生反應的化學方程式為
 
,在試管口放一團棉花的作用是
 

(3)實驗室收集較純凈的氧氣選用裝置
 
(填序號).若收集某氣體只能采用裝置E,由此推測該氣體具有的性質是
 

(4)實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應選圖
 
(填序號)發生裝置. 收集有毒氣體SO2時,常采用③收集裝置,氣體應從
 
(填字母)端通入.
(5)實驗操作:用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→
 
 
→加熱試管→收集氣體→停止加熱”.
(6)檢驗:檢驗02是否收集滿的操作和現象是:
 

檢查裝置A氣密性的操作和現象是:先用夾子夾住導氣管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到
 
,說明氣密性良好.
(7)實驗反思:在加熱KClO3制O2的過程中,發現產生O2的速率很慢,經檢查不是KClO3變質,也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按例簡要說出下列符號的含義
例:2N
 
     S2-
 

(1)2Fe2+
 
     (2)2Cl-
 

(3)H2O
 
      (4)NH4+
 

(5)2SO2
 
     (6)3NH3
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組利用如圖裝置進行實驗,請回答:
(1)指出圖中標有字母的儀器名稱:a
 
,b
 

(2)A、B、C裝置可用于實驗室制取和收集某些氣體:
①若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是
 
(填“A”“B”或“C”),反應的化學方程式是
 

②若要用過氧化氫制取氧氣,應選用
 
(填“A”或“B”),該反應的化學方程式是
 

③若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸,則該裝置可用于制取
 
氣體.收集氣體的方法是
 
法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

A~H都是初中化學常見物質,已知,B為黑色固體,D為紅色固體單質,F為紅色固體,它們的轉化關系如圖所示

(1)物質B的化學式為
 

(2)反應①的化學方程式為
 

(3)寫一個能實現反應④的方程式
 

(4)反應①、③的反應基本類型是否相同?
 
物質C的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,實驗I是制備蒸餾水的裝置,實驗Il是電解水的裝置.

①實驗Ⅰ中水從A經B轉移到C的過程中,水分子的組成沒有發生變化,發生變化的是水分子的
 
.試管中物質屬于
 
(填“混合物”式“純凈物”)
②實驗Ⅱ中反應的化學方程式為
 
.反應基本類型為
 
.B試管中產生的氣體可以使帶火星的木條復燃,則A試管與電源的
 
極(填“正”或“負”)相連,當B中氣體的體積為10mL時,A中氣體體積為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于分子、原子、離子的說法中,錯誤的是(  )
A、原子不能再分
B、原子中一定有質子和電子
C、分子、原子、離子都能構成物質
D、分子能再分

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同步練習冊答案
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