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【題目】如圖表示某些物質間的轉化關系(反應條件均略去),其中A為天然氣的主要成分,C為相對分支質量最小的氧化物,F為紅棕色粉末,G為最常見的金屬,B、D、E均為無色氣體.請回答:

(1)X是 _________ (填一種物質化學式);

(2)寫出下列反應的化學方程式:

①C→D+E:

A+E→B+C: _____ ____

(3)曹君宇同學將一定量的G放入硫酸銅溶液中,一段時間后,發現溶液底部仍有固體存在,則溶液底部的固體組成可能是___ ______。

【答案】(1)C(CO)(2)2H2O通電2H2↑+O2↑ CH4+2O2點燃2H2O+CO2 (3)Cu CuFe

【解析】

試題分析:A為天然氣的主要成分,那么A是甲烷;C為相對分子質量最小的氧化物,那么C是水;F為紅棕色粉末,那么F是氧化鐵;G為最常見的金屬,G是鐵。甲烷燃燒生成二氧化碳和水,故E是氧氣,B、D、E均為無色氣體,故B是二氧化碳;水電解分解生成氫氣和氧氣,故D是氫氣;氧化鐵與一氧化碳或碳反應生成鐵和二氧化碳;鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣。把推斷出的物質代入,推斷正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于化學反應的實驗現象描述不正確的是

A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體

B.木炭在氧氣中燃燒發出白光,生成黑色固體

C.點燃羊毛纖維時會聞到燒焦羽毛氣味

D.將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】電視節目《荒野求生》中的生命吸管(如圖所示)是一種將污水凈化為飲用水的吸管裝置,可以除去 99.3% 的細菌和病毒,但難以除去汞等金屬離子。回答下列問題:

(1)汞等金屬離子危害人體健康的原因是

(2)生命吸管 (“能”或“不能”)使硬水軟化。家庭中使硬水軟化一般采取 方法。

(3) 吸管中活性炭主要用來除去 。碘主要起到殺菌消毒作用,生活中消毒還可采用84消毒液,有效成分是次氯酸鈉(NaClO),殺菌原理是與空氣中的二氧化碳和水反應生成碳酸氫鈉和次氯酸(HClO),試寫出反應方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一實驗事實:鐵粉與硫酸銅溶液反應,不但有銅生成,而且有較多

的氣體產生。為確定氣體的成分,進行下列實驗探究。

(一)探究:從物質組成元素角度分析,氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。

(二)實驗:

(1)甲同學為確定是否含有SO2,他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液顏色未發生變化,則該氣體中 SO2(填“有”或“無”)。

(2)乙同學認為只有O2,則可用是 檢驗。實驗證明乙同學的觀點不正確

(3)丙同學為判斷是否含有O2,同時確定氣體成分,通過查閱資料得知:

O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,I2為碘單質。于是他設計了如下的實驗裝置:

(三)實驗現象與結論:A中觀察到 ,證明無O2

B中觀察到 ,證明該氣體是H2

(四)實驗反思:

(4)大家認為丙同學在加熱之前,應對氣體先 以確保安全。

(5)由上述實驗可知,硫酸銅溶液顯 性(填“酸”或“堿”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體。某研究性學習

小組對藍色固體的成分進行了如下探究。請完成下列各題:

(一)猜想與假設:

猜想一:固體為CuCO3,理由: (用化學反應方程式表示)。

猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈 (填“酸”或“堿”)性。

猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。

(二)資料查閱:

①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結晶水;

②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應的兩種氧化物。

(三)設計與實驗:

Ⅰ.固體的獲取:

(1)將反應后的固、液混合物經 、洗滌、低溫烘干得藍色固體。

(2)判斷固體已洗凈的方法及現象

Ⅱ.用下圖所示裝置,定性探究固體的成分。

(3)若用裝置A、B組合進行實驗,B中無現象,則猜想 正確;

(4)若用裝置A、C組合進行實驗,C中無現象,則猜想 正確;

(5)小組同學將裝置按 A、 (填“B”、“C”)的順序組合進行實驗,驗證出猜想三是正確的,實驗中:B中的現象為

C中的現象為

結論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。

Ⅲ.固體成分定量測定:

已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃,CuCO3的分解溫度為200℃220℃。設固體的組成為aCu(OH)2bCuCO3。小組同學用熱分析儀對固體進行熱分解,獲得相關數據,繪成固體質量變化與分解溫度的關系如右圖,請根據圖示回答下列問題:

(6)寫出A B、C D段發生反應的化學方程式:

AB段:

CD段:

(7)通過計算可得: a:b=

(8)若將24.0g剩余固體繼續加熱到更高的溫度,發現固體質量減少了2.4g后質量不再改變,寫出此過程中可能發生反應的化學方程式:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一種標簽破損的片狀胃藥,某校化學興趣小組欲對該胃藥的主要成分進行實驗探究。已知該胃藥可以治療胃酸過多,其主要成分是MgCO3、Al(OH)3中的一種或二種。

【查閱資料】①MgCO3受熱能分解,且MgCO3的化學性質與CaCO3相似;

②Al(OH)3受熱分解生成Al2O3 和H2O;③藥品中的其它成分不參與反應。

【實驗探究】

(1)甲同學取少量該胃藥于試管中,加入適量稀鹽酸,觀察到有氣泡產生。說明該胃藥中含有 。寫出該反應的化學方程式

(2)乙和丙二位同學運用下圖提供的裝置,分別設計實驗方案,進一步確認該胃藥的主要成分。虛線方框中的裝置從下圖B、C中選擇組裝。(裝置氣密性良好,裝置中空氣的影響忽略不計)

實驗過程

實驗現象

實驗結論

乙同學選用B、C裝置,按A→B→C順序連接,點燃酒精燈加熱

B中

C中

該胃藥中含有MgCO3、Al(OH)3

丙同學也選用B、C裝置,按A→C→B順序連接,點燃酒精燈加熱

C中無明顯現象,B中澄清石灰水變渾濁。

該胃藥中不含有

【交流反思】實驗小組經過交流與反思,認為乙同學的實驗過程中存在一處錯誤,請你指出該錯誤并說明理由

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是以實驗為基礎的學科,根據實驗1、實驗2回答下列問題。

實驗1

(1)實驗1的實驗目的是

(2)實驗1中的實驗I (填“能、否”)省去。

(3)實驗2是酸堿中和滴定的實驗,請看圖回答:

①圖甲中為什么要滴入酚酞溶液_______________

②圖乙中用滴管向燒杯中滴入稀硫酸,為使該實驗時酸堿恰好反應正確的操作

③圖丙中操作存在的問題是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】目前,城市空氣質量報告中,報告的主要污染物是(

二氧化碳 二氧化氮 一氧化碳 二氧化硫 可吸入顆粒物 臭氧

A.①②③④⑥ B.②③④⑤⑥ C.①②④⑤⑥ D.①②③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學們認為它可能和鐵一樣,有磁性,在討論時,有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言,屬于科學探究中的(

A.假設 B.實驗 C.觀察 D.得出結論

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