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【題目】化學就在我們身邊,生活中蘊藏著豐富的化學知識.
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,化石燃料有煤、和天然氣.
(2)液態二氧化碳滅火器可用于撲滅檔案室發生的火災,下列說法正確的(填序號).
A.液態二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態二氧化碳氣化時吸熱,降低了可燃物著火點
(3)氯化鈉(NaCl) 和硝酸鉀 (KNO3) 在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如圖1:

溫度(℃)

10

20

40

60

80

KNO3

20.9

31.6

63.9

110

169

NaCl

35.8

36

36.6

37.3

38.4


①圖中能表示KNO3溶解度曲線的是(填“甲”或“乙”).
②t1oC時,等質量的甲和乙二種物質分別加水制成相應的飽和溶液,得到溶液質量較大的是 . (填“甲”或“乙”)
③20℃時,向兩個分別盛有相同質量的硝酸鉀和氯化鈉的燒杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢復至20℃,其結果如圖2所示.下列有關說法中,正確的有 . (填字母編號)
A.燒杯①中溶解的是KNO3 , 燒杯②中溶解的是NaCl
B.燒杯②中溶液一定是不飽和溶液
C.升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯①中固體全部溶解
D.若將燒杯①中的溶液變為不飽和溶液,溶液的溶質質量分數一定減小
(4)亞硝酸鈉(NaNO2)是一種常用的防腐劑.結合圖3“小資料”回答問題:
①根據資料,小明設計如圖的實驗:
實驗A中觀察到的現象是 , 反應的化學方程式為 , 實驗B觀察到溶液最終變為色.
②亞硝酸鈉加熱分解放出有刺激性氣味的氣體,該氣體可能是(填字母).
A.NO2 B.NH3 C.N2 D.SO2

【答案】
(1)石油
(2)AB
(3)甲;甲;AC
(4)鐵粉逐漸消失,有氣泡冒出,溶液變為淺綠色;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;黃;A
【解析】解:(1)化石燃料主要有煤、石油和天然氣;(2)液態二氧化碳汽化吸熱,可以降低可燃物的溫度,覆蓋在可燃物表面隔絕空氣,故選:AB;(3)①通過分析溶解度表中的數據可知,硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響較大,所以圖中能表示KNO3溶解度曲線的是甲;②t1oC時,甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度,所以等質量的甲和乙二種物質分別加水制成相應的飽和溶液,得到溶液質量較大的是甲;③20℃時,向兩個分別盛有相同質量的硝酸鉀和氯化鈉的燒杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢復至20℃,其結果如圖2所示,20℃時,硝酸鉀的溶解度小于氯化鈉的溶解度,所以 A.燒杯①中溶解的是KNO3 , 燒杯②中溶解的是NaCl,故A正確;B.燒杯②中溶液可能是不飽和溶液,故B錯誤;C.硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,所以升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯①中固體全部溶解,故C正確;D.若將燒杯①中的溶液變為不飽和溶液,溶液的溶質質量分數可能不變,故D錯誤.
故選:AC;(4)①鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,所以實驗A中觀察到的現象是鐵粉逐漸消失,有氣泡冒出,溶液變為淺綠色,化學方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,亞硝酸鈉可以將亞鐵離子轉化成鐵離子,所以實驗B觀察到溶液最終變為黃色;②亞硝酸鈉加熱分解放出有刺激性氣味的氣體,化學反應前后,原子種類不變,所以不會生成氨氣和二氧化硫,氮氣無味,故選A.
所以答案是:(1)石油;(2)AB;(3)①甲;②甲;③AC;(4)①鐵粉逐漸消失,有氣泡冒出,溶液變為淺綠色,Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,黃;②A.
【考點精析】本題主要考查了飽和溶液和不飽和溶液和飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法的相關知識點,需要掌握飽和與不飽和的判斷方法:看有無不溶物或繼續加入該溶質,看能否溶解;飽和和不飽和的轉變方法:①Ca(OH)2和氣體等除外,它的溶解度隨溫度升高而降低②最可靠的方法是:加溶質、蒸發溶劑才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,一木塊漂浮于X中,向X中緩緩加入(或通入)少量物質Y后最終木塊上浮,則X與Y可能是(溶液的體積變化忽略不計)(

序號

X

Y

酒精

氫氧化鈣溶液

二氧化碳

稀硫酸

鎂粉

硫酸銅溶液

鋅粉


A.①②④
B.③④
C.①②③
D.②③④

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【題目】科學家研制出一中代號為DEPA的安全驅蚊劑,其化學式為C12H17NO。下列有關該物質的說法中正確的是

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請回答下列問題:
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(5)(NH42SO4與KCl溶液需在濃氨水中發生反應Ⅱ,析出K2SO4晶體,其中濃氨水的作用是
(6)下列洗滌產品K2SO4晶體的方法中,你認為最好的方法是
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【題目】某化學興趣小組為測定銅與濃硫酸反應后殘余清液中硫酸的溶質質量分數,提出了下列實驗方案:
【查閱資料】Cu+2H2SO4(濃) Cu SO4+SO2+2H2O
【實驗設計】甲方案:將殘余清液與足量BaCl2溶液反應,稱量生成的BaSO4質量.
乙方案:將殘余清液與足量鋅粒反應,測量生成氫氣的體積.
【分析交流】
(1)銅與濃硫酸反應中即使銅過量也不能將硫酸完全反應的原因是
(2)甲方案是否可行?(填“可行”或“不可行”),理由是
(3)【實驗探究】 小王同學選用圖2中的部分實驗裝置進行了乙方案的實驗:
①你認為圖1中最簡易的裝置及其連接順序是:
②實驗開始時,先打開分液漏斗上口的玻璃塞,再輕輕打開其活塞,過一會兒后殘余清液
就不能順利滴入錐形瓶.其原因是
③某學生想用排水法收集氫氣并檢驗其純度,應選擇圖2中的集氣裝置(填“A”或“B”).
(4)小張同學用如圖3所示裝置進行了乙方案的實驗: ①連接儀器,檢查此裝置氣密性.下列能說明裝置氣密性良好的是(填序號);
A.連接儀器后,向水準管中注水,直至左右兩邊管內形成穩定高度差.
B.向水準管內注水,連接好左側裝置,抬高水準管,左右兩邊液面始終相平.
②實驗中殘余清液與鋅粒混合后的現象是鋅粒逐漸溶解、
產生大量氣泡,放出熱量.
③反應完畢后,每間隔1分鐘讀取氣體體積、氣體體積逐漸減小,直至體積不變.氣體體積逐漸減小的原因是
(排除儀器和實驗操作的影響因素).
④若實驗中測得殘余清液中硫酸的溶質質量分數偏大,下列可能的原因是
a.裝置漏氣
b.讀取數據時水準管的水面高于量氣管的水面
c.未待冷卻就讀取量氣管讀數.

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【題目】某化學興趣小組三位同學在學習了稀鹽酸與氫氧化鈉反應后,結合自己所做的實驗,分別從不同方面對其進行圖象描述.A是實際操作圖,B是反應過程中溶液的酸堿度變化圖,C是微觀粒子結合過程的示意圖.
(1)該變化對應的實驗操作是將滴加到另一種溶液中;
(2)當滴入溶液質量為ag時,溶液中的溶質為(填化學式);
(3)當溶液的PH=7時,溶液中的主要離子是(填離子符號);
(4)當加入溶液質量為bg時,向所得溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液呈色;
(5)從反應前后離子的種類看,有些離子參與了反應,有些離子只是旁觀者.該反應中參與反應的離子是
(6)實驗中使用的氫氧化鈉溶液質量是40g,質質量分數是10%.反應后所得溶液PH為7時,消耗稀鹽酸的質量是40g,則所用稀鹽酸的溶質質量分數是多少?

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【題目】在化學課上,甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中 繼續燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質.黑色顆粒和白色物質是什么?
【進行猜想】甲認為黑色顆粒是 , 白色物質可能是 , 乙同學還認為白色物質是氫氧化鈉.
甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的,其理由是
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O═2NaOH
【實驗探究】甲同學對白色物質進行實驗探究.

實驗方案

實驗操作

實驗現象

結論

方案1

取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液

溶液變成紅色

白色物質
為Na2O

方案2

①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液

出現白色沉淀

白色物質

②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液

無明顯現象

【反思評價】丙同學認為方案1得到的結論不正確,其理由是
【得出結論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為

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