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17.“家”是一個化學小世界,蘊含豐富的化學知識.
(1)分析下列與食品有關的物質,回答問題:
①碳酸飲料中常加入防腐劑--苯甲酸(C6H5COOH).其中氫元素與氧元素的質量比為3:16(結果用最簡整數比表示).該防腐劑屬于有機物(填“有機物”或“無機物”).
②米飯、饅頭能提供的營養素主要是糖類;天然氣是家用燃料之一,其主要成分是CH4(寫化學式).
(2)表1為幾種家用清潔劑的功能及有效成分:
名  稱潔廁靈活氧彩漂漂白精
功  能有效清除污垢與異味漂洗使衣物色彩鮮艷快速漂除衣物污漬
有效成分HClH2O2NaClO
①不宜用“潔廁靈”清洗大理石地面的原因是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(用方程式表示).欲測定“潔廁靈”的酸堿度,可選用A(填序號).
A.pH試紙    B.酚酞溶液    C.石蕊溶液
②往“活氧彩漂”液體中加入少量二氧化錳,反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③“漂白精”的NaClO中氯元素的化合價+1;“潔廁靈”與“漂白精”混合易產生一種有毒氣體X.反應為:NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O,則X的化學式為Cl2

分析 (1)①根據化合物中元素質量比的計算方法和有機物、無機物的概念來分析;
②根據食物中富含的營養素以及天然氣的主要成分來分析;
(2)①運用碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳解答;溶液的酸堿度用pH表示,常用的測定方法是使用pH試紙;
②由表格可知“彩漂液”主要成分為雙氧水,加入二氧化錳作催化劑,可以快速產生氣泡;
③依據化合價的規定以及質量守恒定律的元素守恒、原子的個數和種類不變,即可求解.

解答 解:(1)①苯甲酸C6H5COOH中,氫元素與氧元素的質量比為:(1×6):(16×2)=3:16;苯甲酸是一種含碳元素的化合物,屬于有機物.故填:3:16;有機物;
②米飯、饅頭中富含糖類,天然氣的主要成分是甲烷;故填:糖類;CH4
(2)①“潔廁靈”其有效成分為鹽酸,大理石的主要成分為碳酸鈣,而碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2 +H2O+CO2 ↑;溶液的酸堿度一般用pH表示,pH<7時,溶液顯酸性,pH>7時,溶液顯堿性,pH=7時,溶液顯中性;,常用的測定方法是使用pH試紙,測量時用玻璃棒蘸取被測液滴到pH試紙上將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較所得的數值就是溶液的pH,故A可測定“潔廁靈”的酸堿度;B、C只能從顏色變化中辨別酸堿,但不能測定酸堿度,故選A;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; A;
②因為“彩漂液”主要成分為雙氧水,故在盛有少量“彩漂液”的試管中,加少量二氧化錳,雙氧水分解會有氧氣放出,觀察到的現象是有氣泡產生;其反應的化學方程式為因為“彩漂液”主要成分為雙氧水,故在盛有少量“彩漂液”的試管中,加少量二氧化錳,雙氧水分解會有氧氣放出,觀察到的現象是有氣泡產生;其反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③在NaClO中氧元素為-2價,鈉元素為+1價;
設氯元素的化合價為x,則由化合物中正負化合價的代數和為0,得
+1+x+(-2)=0,
解得x=+1;
在根據質量守恒定律可知,反應式NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O可知:
反應物中:Na原子為1個,Cl原子為3個,O原子為1個,H原子為2個;
生成物中:Na原子為1個,Cl原子為1個,O原子為1個,H原子為2個;還缺少兩個氯原子.
故X是Cl2.故填:+1;Cl2

點評 生活中處處有化學,學好了化學知識,可以更好地指導我們的生活.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.關注健康,預防疾病.下列有關說法錯誤的是(  )
A.健康人體血漿pH范圍在0.9~1.5
B.幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病和發育不良
C.含氟牙膏可防治齲齒
D.缺乏維生素A會引起夜盲癥

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.化學小組根據氨氣還原氧化銅的反應,設計實驗測定Cu元素的相對原子質量.已知:①2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O   ②氨氣(NH3)是堿性氣體
請結合下圖回答問題.

(1)將純凈干燥的氨氣通入B中,觀察到玻璃管內黑色固體變為亮紅色,管口有液滴,同時生成空氣中含量最多的氣體,寫出B中發生反應的化學方程式為3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O.
(2)測定Cu元素相對原子質量的實驗過程為:先稱量CuO的質量,完全反應后測定生成水的質量,由此計算出Cu元素的相對原子質量.
Ⅰ.小組同學利用上圖進行實驗,裝置連接的合理順序是(填序號,裝置可重復使用)③.
Ⅱ.在本實驗中,使測定結果偏大的原因可能是①③(填序號);
①CuO未完全起反應               ②CuO不干燥
③CuO中混有不反應的雜質         ④NH4Cl與Ca(OH)2混合物不干燥
Ⅲ.在本實驗中,還通過測定CuO和Cu的質量達到實驗目的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.科學與生活密切相關,下列說法正確的是(  )
A.在煤爐上放一盆水可防止煤氣中毒
B.用鉛筆芯的粉末可使鎖的開啟變得靈活
C.胃酸過多的病人在空腹時最好多喝一些檸檬汁
D.打雷下雨時,可以站在大樹下避雨

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.在實驗室中可選擇如圖裝置制取氣體.
(1)若選擇A、F組合一套裝置制取某氣體,請寫出有關反應的化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)制取CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;其發生裝置可選擇B或C,與B相比較,C的主要優點是什么?分液漏斗可控制液體的滴加速度,從而可控制反應速率
(3)若用金屬與酸反應來制取氫氣,發生裝置應選擇以上B(或C),收集裝置應選擇以上E(或F)(寫出一套即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.根據下列A~C的三個實驗,請按要求填空:

(1)A實驗中用該裝置來制取二氧化碳氣體的一個不妥之處是CO2不能用排水法收集,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)B實驗得出的結論是:水是由氫元素和氧元素組成的.
(3)C實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發現鎂條繼續劇烈燃燒,發出白光,放熱,產生一種白色固體和一種黑色固體,已知該反應為置換反應,則反應的化學方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.在元素周期表中,元素的周期數與原子核外的電子層數相同.如圖是某元素的粒子結構示意圖,則該元素的周期數為(  )
A.2B.3C.4D.5

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列敘述正確的是(  )
A.鋁合金是有機合成材料
B.化石燃料燃燒可把化學能轉化為熱能
C.用汽油清洗衣物上的油漬是利用乳化作用
D.用武德合金做保險絲是利用其熔點高

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7.下列圖象能正確反映對應變化關系的是(  )
A.向一定量稀硫酸中加入NaOH溶液
B.向一定量稀鹽酸中加入鐵粉
C.向一定量CaCl2、CaCO3固體混合物中加入稀鹽酸
D.向一定量鐵粉中加入CuSO4溶液

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同步練習冊答案
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