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“微觀—宏觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方式。請結合圖示完成下列問題:

(1)圖1中的“Cu”符號表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質,還能表示____。

(2)圖2是銅的原子結構示意圖,則銅在元素周期表中位于第________周期。

(3)元素周期表中氧元素的信息如圖3所示,從圖中能直接獲得的信息是_______(選填字母)。

A.氧元素屬于非金屬元素

B.氧原子的核內的質子數為16

C.氧元素有O2和O3兩種單質

(4)圖4是硫化氫(H2S)在氧氣中不完全燃燒反應的微觀示意圖。寫出該反應的化學方程式:__________________________________,該反應屬于_______(填基本反應類型)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:江蘇省東?h晶都雙語學校2017屆九年級中考最后一練(考前沖刺)化學試卷 題型:選擇填充題

下列變化過程中,涉及化學變化的是

A. 干冰升華 B. 海水曬鹽

C. 風力發電 D. 火箭發射

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科目:初中化學 來源:山東省濟南市長清區2017屆九年級中考第二次模擬測試化學試卷 題型:信息分析題

按要求從氫氧化鈣、二氧化碳、氯化鉀、氧氣、碳酸鋇、鹽酸中選擇合適的物質,將其化學式填寫在下列橫線上。

(1)可用于氣割、氣焊的單質是___________;

(2)能用作制冷劑的氧化物是_____________;

(3)可用于污水處理的一種堿是___________;

(4)一種難溶性的鹽是___________________。

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科目:初中化學 來源:遼寧省錦州市義縣2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型:選擇填充題

僅用下列各組試劑,無法驗證Zn、Cu、Ag三種金屬活動性順序的是

A. Zn、Ag、溶液 B. Cu、溶液、溶液

C. Zn、Ag、稀硫酸、溶液 D. Zn、Cu、稀硫酸、溶液

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科目:初中化學 來源:江蘇省東?h晶都雙語學校2017屆九年級中考模擬(二)化學試卷 題型:探究題

實驗室有一瓶K2CO3和K2SO4的混合溶液,某化學興趣小組欲設計實驗對該混合溶液進行定量分析。他們經過討論后設計了如圖甲所示裝置進行實驗探究:

a.按圖甲組裝儀器,檢查氣密性,并裝好藥品;

b.打開A中活塞,通入N2一段時間,再關閉活塞,稱得D裝置的質量為m1 g;

c.逐滴加入BaCl2溶液至不再產生沉淀;關閉分液漏斗,再用針筒注入稀鹽酸,至不再產生氣體,實驗過程中測得錐形瓶中沉淀的數據如上圖乙;

d.打開A中活塞,緩緩通一會兒N2;

e.再稱得D裝置的質量為m2 g。

請你根據題意回答下列問題:

(1)24.36 g沉淀中含有什么物質?____________________(填化學式)。針筒注入稀鹽酸時產生氣體的化學方程式為_________________________________。

(2)求原混合液中K2SO4的質量分數_____。

(3)小明略加思考后說,通過D裝置的質量變化可以求出混合溶液中K2CO3的質量分數,結果_____(選填“偏大”“偏小”或“不變”),理由是_______________________。

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科目:初中化學 來源:江蘇省東海縣晶都雙語學校2017屆九年級中考模擬(二)化學試卷 題型:選擇填充題

下列化學用語與含義不相符的是

A. O2-— 氧離子 B. 3H — 3個氫元素

C. Fe3O4— 四氧化三鐵 D. 2N2— 2個氮氣分子

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科目:初中化學 來源:江蘇省東?h晶都雙語學校2017屆九年級中考模擬(二)化學試卷 題型:選擇題

關于水的凈化過程描述錯誤的是( )

A.加入明礬使小顆粒凝聚 B.通入氯氣殺菌消毒

C.通過沙濾裝置除去可溶性雜質 D.通過活性炭吸附部分有害物質

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科目:初中化學 來源:廣西省南寧市2017屆九年級上學期期中段考化學試卷 題型:選擇填充題

下列現象的解釋中,正確的是

A. 水結冰后體積變大——水分子質量、體積非常小

B. 金秋十月,我們在校園里能聞到桂花香味——分子不停地運動

C. 熱脹冷縮——分子大小隨溫度變化而改變

D. 電解水和水蒸發變成水蒸氣——前者分子本身不變,后者分子改變

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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業升學考試(甘肅慶陽卷)化學(解析版) 題型:填空題

2017年3月27日,疏勒河、黨河時隔六十余年后,“再次重逢會流”,干涸半個多世紀的敦煌哈拉湖也重現碧波,煥發生機。

(1)要想知道哈拉湖水是否為硬水,可使用______檢測。生活中經常使用____的方法降低水的硬度。

(2)凈化水時,常用到活性炭,其主要作用是_______。

(3)哈拉湖水變成水蒸氣的過程中,不發生變化的是_____(填字母代號)。

A.分子質量 B.分子種類 C.分子間隔

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同步練習冊答案
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