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7.在國慶五十周年的大型慶典活動中,放飛了成千上萬只“氫氣球”.據報道,這些“氫氣球”中充填的氣體并不是氫氣,而是氦氣,你知道其中的原因嗎?

分析 在通常狀況下,氦氣是無色、無味的氣體,密度比空氣小,也是比較輕的一種氣體;化學性質極不活潑,不能燃燒也不助燃.氫氣具有可燃性和還原性,是相同條件下最輕的一種氣體,可以做燃料、冶煉金屬、填充探空氣球等.由于氫氣具有可燃性,因此填充氣球有一定的危險性.而氦氣的化學性質不活潑,比空氣輕很多,因此現在一般改用氦氣.

解答 解:在大型活動中,安全是第一位的因素.由于氫氣具有可燃性,混有空氣的氫氣遇明火容易發生爆炸.氦氣的密度也很小,且化學性質穩定,所以在國慶這種大型活動中,通常用氦氣代替氫氣充灌“氫氣球”.
故答案為:氦氣的密度比空氣小很多,而且化學性質極不活潑,不能燃燒也不支持燃,使用時比氫氣安全.

點評 此題考查了稀有氣體中氦氣的用途,稀有氣體的化學性質穩定,幾乎不與其它物質發生化學反應.它的用途是做各種電光源和保護氣等,使用起來比較安全.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.電解水實驗可以確定水的組成.甲、乙、丙三名同學對電解水后液體的酸堿性進行探究.

【提出問題】
電解水后的液體一定呈中性嗎?
【查閱資料】
圖(a)所示裝置可用于電解水實驗;
硫酸鈉可增強水的導電性,硫酸鈉溶液呈中性.
【實驗與討論】
三名同學分別向U形管中加入含有酚酞的硫酸鈉溶液,接通直流電,觀察現象,電解一段時間后,斷開電源.
(1)實驗中發現管①電極附近的溶液迅速變紅,管②電極附近的溶液仍為無色,乙同學用pH試紙測定管②電極附近的溶液,pH小于7.說明管①電極附近的溶液呈堿性,管②電極附近的溶液呈酸性.(填“酸”、“堿”或“中”)
(2)甲同學將實驗后U形管中的溶液按圖A所示倒入燒杯中,發現紅色立刻消失.
乙同學、丙同學將實驗后U形管中的溶液按圖B所示分別倒入燒杯中,發現紅色不完全消失.
經討論與分析,乙、丙同學的實驗中溶液的紅色不消失,原因可能是酸不足.
(3)甲、乙、丙同學分別用蒸餾水洗滌U形管、碳棒等,再將洗滌液倒入自己實驗的燒杯中,觀察現象:
甲同學的溶液仍為無色.
乙同學的溶液中紅色仍不消失.
丙同學的溶液中紅色恰好褪去.
(4)甲、乙、丙同學分析了實驗現象,為確證溶液的酸堿性,又進行下列實驗:
甲同學用pH試紙來測定溶液的酸堿性,原因是實驗中滴加酚酞的溶液變為無色,可能呈中性,也可能因酸過量而顯酸性,故需用pH試紙來確認.乙同學向溶液中滴加稀硫酸,使溶液中紅色剛好褪去.造成(3)中溶液的紅色仍不消失的原因是乙同學用pH試紙測定管②電極附近溶液時消耗了少量酸.
【解釋與結論】
用硫酸鈉增強水的導電性時,電解后溶液混合均勻,呈中性.
【交流與反思】
甲同學取55g質量分數為2%的硫酸鈉溶液進行電解,消耗了5g水后,則電解后硫酸鈉溶液的質量分數為2.2%.
甲同學的老師上課時用NaOH增強水的導電性,電解后溶液的堿性增強.
乙同學的老師上課時用H2SO4增強水的導電性,電解后溶液的酸性增強.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.用酒精燈給試管里的液體加熱時,發現試管破裂,可能的原因是C.
A、用酒精燈的外焰給試管加熱;
B、加熱前試管外壁上的水已擦干
C、加熱時試管底部觸及燈芯
D、沒有預熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.依據下列化學符號中數字“2”所表示的意義,把符合題意的序號填在橫線上:
①Mg2+②CO2 ③2CO ④$\stackrel{+2}{CaO}$  ⑤2NO3-
(1)表示一個離子所帶電荷的是①;
(2)表示分子個數的是③;
(3)表示一個分子中所含原子數目的是②.
(4)表示物質中某元素的化合價的是④
(5)表示離子個數的是⑤.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.某市售過氧乙酸(化學式為:C2H4O3)溶液,其標簽上的部分文字說明如圖.請回答:
(1)從標簽上的文字說明可以推知:過氧乙酸受熱時容易發生分解.
(2)過氧乙酸中C、H、O三種元素的質量比為:6:1:12.
(3)過氧乙酸中氫元素的質量分數為5.3%.(精確到0.1%)
(4)760g的該過氧乙酸溶液中含碳的質量為多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列各圖表示氫氣的幾種用途,其中屬于利用氫氣物理性質的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.閱讀有關消毒劑的資料并回答相關問題:
(1)“84消毒液”是由次氯酸鈉和表面活性劑混合配制的消毒劑,是一種無色或淡黃色液體,廣泛用于公共場所和家庭衛生消毒,由于“84消毒液”有一定腐蝕性,將其稀釋成0.2%~0.5%,浸泡時間為10到30分鐘.
①次氯酸鈉化學式為NaClO,其中氯元素的化合價為+1;
②使用“84消毒液”清洗衣服后要漂洗干凈,其原因是84消毒液有腐蝕性.
(2)閱讀下表,回答其它消毒劑相關問題:
消毒劑化學式性質和用途注意事項
過氧乙酸溶液CH3COOOH過氧乙酸易揮發、易分解,其分解產物為醋酸和氧氣.過氧乙酸具有很強的消毒殺菌能力,可以迅速殺滅各種微生物,包括病菌、細菌等對皮膚有
腐蝕作用
雙氧水H2O2過氧化氫溶液俗稱為雙氧水,是一種無色液體,容易分解,其分解產物為水和氧氣.雙氧水具有較強的消毒殺菌能力.需低溫
避光保存
對生活中不慎產生的外傷傷口進行消毒時,選用的合適消毒劑是H2O2,原因是雙氧水具有較強的消毒殺菌能力,對人體沒有腐蝕性.
(3)水是生命之源.為了保障我市居民飲用水的安全,自來水必需進行消毒處理.
①自來水廠處理水的過程中一般可先加入明礬,吸附水中懸浮的顆粒而沉降;
②在一些偏遠農村一般用漂白粉作為水源消毒劑,漂白粉的有效成分為次氯酸鈣,化學式是Ca(ClO)2.次氯酸鈣很不穩定,能和空氣中的某些成分反應生成CaCO3和次氯酸(HClO),后者見光分解生成鹽酸并放出氧氣,因而具有消毒殺菌作用.請寫出次氯酸分解反應的化學方程式2HClO$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$2HCl+O2↑.
(4)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,我國許多自來水廠采用ClO2代替Cl2來進行自來水消毒.請回答下列有關問題:
①ClO2讀作二氧化氯,它屬于氧化物(選填“單質”、“氧化物”或“混合物”).
②我國最近成功研制出制取ClO2的新方法,其反應的微觀過程如圖所示:

(其中“”表示氯原子,“”表示鈉原子,“”表示氧原子)該反應的化學方程式為Cl2+2NaClO2=2NaCl+2ClO2
③由微觀示意圖得出的結論:化學反應前后原子的種類和個數不變.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.若用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,忘記了加入二氧化錳,其結果會(  )
A.不產生氧氣B.產生氧氣,但反應速率較慢
C.產生的氧氣不純D.氧氣的產量減少,且反應速率較慢

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.在索契冬奧會上,意大利雪橇運動員威•弗魯拉尼被發現使用刺激劑二甲基戊胺(化學式為C7HxN).已經二甲基戊胺中碳元素的化合價為-2,氮元素的化合價為-3,其化學式中x的數值為(  )
A.11B.7C.17D.2

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