Question

如圖是實驗室制取氣體的裝置圖，結合圖回答下列問題：
（1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：①

試管

；②

集氣瓶

．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合是

AE

（寫出裝置代號）；但此套裝置有一處明顯不足，應做如何改進

在試管口放一團棉花

，目的是

防止高錳酸鉀粉末進入導管

．在實驗過程中，如果發現試管破裂，可能的原因有

試管口向上傾斜了或用焰心加熱了等

．
（3）實驗室若選用B裝置作為制取氧氣的發生裝置，某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，就開始用C裝置進行收集，一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒見木條復燃，其原因可能是

裝置漏氣或沒有等到均勻連續的氣泡冒出就收集等

．改進實驗后檢驗氧氣已集滿的方法是

將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了

；若實驗室用此法代替KMnO₄加熱制取O₂，其優點是

不需加熱；節約能源；不污染環境；操作簡便等

．

Answer 1

分析：試管是常用的反應容器，集氣瓶是收集氣體的儀器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用排水法收集的氧氣比較純凈．氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；用雙氧水和二氧化錳制氧氣的反應原理最好，因為此方法：不需加熱或節約能源，不污染環境，操作簡便等．

解答：解：（1）試管是常用的反應容器，集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：試管；集氣瓶；
（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用排水法收集的氧氣比較純凈；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；在實驗過程中，如果發現試管破裂，可能的原因有：試管口向上傾斜了或用焰心加熱了等；故答案為：AE；在試管口放一團棉花；防止高錳酸鉀粉末進入導管；試管口向上傾斜了或用焰心加熱了等；
（3）用C裝置進行收集，一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒見木條復燃，其原因可能是：裝置漏氣或沒有等到均勻連續的氣泡冒出就收集等；氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；用雙氧水和二氧化錳制氧氣的反應原理最好，因為此方法：不需加熱或節約能源，不污染環境，操作簡便等；故答案為：裝置漏氣或沒有等到均勻連續的氣泡冒出就收集等；將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；不需加熱，節約能源，不污染環境，操作簡便等；

點評：本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了氣體的驗滿方法等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中．