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15.科學家采用“組合轉化”技術,可將二氧化碳在一定條件下轉化為重要的化工原料乙烯,其反應的微觀過程如圖所示,下列說法不正確的是(  )
A.反應前后原子種類、數目均不變
B.無機物在一定條件下可轉化為有機物
C.參加反應的兩種分子的個數比是1:4
D.生成物全部是化合物

分析 觀察反應的微觀過程圖,分析反應物、生成物,寫出反應的化學方程式,據其意義分析判斷有關的問題.

解答 解:由反應的微觀過程圖可知,各物質反應的微粒個數關系是:

據微觀示意圖可知:CO2和H2在條件下轉化為化工原料乙烯(C2H4)和水,配平即可,故其化學方程式為:2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C2H4+4H2O,因此:
A、根據質量守恒定律及微觀示意圖可知,反應前后原子種類、數目均不變,故說法正確;
B、由物質的轉化可知,無機物在一定條件下可轉化為有機物,故說法正確;
C、由方程式可知,參加反應的兩種分子的個數比是1:3,故說法錯誤;
D、由方程式可知,生成物全部是化合物,故說法正確.
故選項為:C.

點評 本題考查學生的識圖能力,通過給出微粒的模型,考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

8.如圖為物質間的轉化關系.

X為紅色的金屬單質,A、D、F、Y、Z為氣體,A、B、D、E為常見的氧化物,C是一種不含金屬元素的鹽,H可用新制Cu(OH)2檢驗.(部分反應的條件、生成物略去)
(1)化學式:CNH4HCO3、GCu2(OH)2CO3
(2)大氣中D含量過高會危害環境,請提出一條降低大氣中D含量的措施植樹造林.
(3)反應④的方程式為:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2;關于④的說法錯誤的是C(填字母編號).
A.可實現無機物轉化為有機物       B.能為生命活動提供營養物質
C.可實現化學能轉變為熱能         D.可保持大氣某些物質含量相對穩定
(4)一定條件下,D、Z可以合成甲醇(CH4O),則參加反應D與Z的質量比為22:3.

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科目:初中化學 來源:2017屆廣東省揭陽市揭西縣九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列事實的解釋不正確的是( )

事 實

解 釋

A

氯化鈉溶液能導電

溶液中有自由移動的電子

B

雙氧水能殺菌消毒而水不能

分子構成不同

C

春天的揭西到處可以聞到花香

分子是不斷運動的

D

夏天鋼軌間的縫隙變小

原子間間隔變大

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.(1)用化學用語表示:
①水銀Hg;②2個銨根離子2NH4+;③氧化鎂中鎂元素顯+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O.
(2)下列物質:熟石灰、純堿、硫酸銅、氫氧化鋁、稀鹽酸,請用化學式填空:
①可用于除銹的是HCl;②水溶液顯藍色的鹽是CuSO4;③用于降低土壤酸性的Ca(OH)2;④可治療胃酸過多的藥物中成份Al(OH)3;⑤我國化學家侯德榜發明的制堿法中的“堿”指Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列物質的主要成分與化學式相符合的是(  )
A.純堿  NaOHB.天然氣  CH4C.生石灰 Ca(OH)2D.蘇打  NaHCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列關于空氣的說法不正確的是(  )
A.潔凈的空氣不純凈
B.空氣是一種重要的資源
C.空氣質量的降低與PM2.5無關
D.植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.為將G20峰會辦成零排放的綠色環保型會議,充分展示我國政府和社會各界推動低碳經濟和可持續發展的信心與決心,在杭州臨安市營造了334畝碳中和林,通過植樹造林抵消會議的碳排放.
(1)碳中和林在未來20年將把排放的6674噸二氧化碳全部抵消.若這些CO2被植物全部吸收,將固定1820.2噸碳元素(保留一位小數).
(2)除了燃料燃燒釋放大量CO2外,常見釋放CO2的途徑有動植物的呼吸作用(寫出一種).
(3)碳中和林,需要按一定的間隔布局合理栽種的27722株紅豆杉、銀杏等珍貴樹種,其目的是為了促進圖中C(填字母)生理活動.同時在林中會感覺到特別安靜,是因為聲音經多次反射后被減弱.
(4)下列生活方式,不符合低碳經濟和可持續發展理念的是D.
A.將家里的白熾燈更換為節能燈
B.對碳中和林進行合理的砍伐利用
C.用洗臉水沖洗馬桶進行水的二次利用
D.讓不使用的用電器長期處于待機狀態.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.如圖裝置可驗證二氧化碳和氫氧化鈉溶液發生了化學反應:將等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水分別加入兩瓶等量二氧化碳氣體中,用U型管連接.充分反應后放在水平桌面上可觀察到U型管中液面出現高度差.下列選項中無法利用此裝置進行研究的是(  )
A.比較氧氣和二氧化碳在水中的溶解能力
B.比較飽和氫氧化鈉和飽和氫氧化鈣溶液吸收二氧化碳氣體的能力
C.比較氯化鉀和氯化鈉在水中的溶解能力
D.比較氫氧化鈉和硝酸銨溶于水后能量的變化

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

5.某化學興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,取用4g石灰石樣品,把40g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)分四次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應,也不溶解于水)充分反應后經過過濾、干燥等操作,最后稱量,得實驗數據如表:
稀鹽酸的用量剩余固體的質量
第一次加入10g3.0g
第二次加入10g2.0g
第三次加入10g1.0g
第四次加入10g0.6g
(1)是護士樣品中碳酸鈣的質量分數為85%.
(2)求所用稀鹽酸的溶質質量分數?

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同步練習冊答案
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