【題目】下列物質(zhì)都是常見的物質(zhì)，請根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)寫出鑒別它們的方法。
（1）水和汽油__________
（2）白糖和食鹽__________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某學(xué)生使用托盤天平稱量食鹽時(shí)，錯(cuò)誤地把食鹽放在右盤稱得食鹽的質(zhì)量為 10 . 3g ( 1g 以下用游碼），如果按正確的方法．食鹽的質(zhì)量應(yīng)為( )
A. 10.3gB. 10gC. 9.7gD. 9 g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“赤潮”或“水華”產(chǎn)生的原因是富含_____的污水，使水中_____大量繁殖，水體_____，水質(zhì)變差。水體中有毒物質(zhì)進(jìn)入人體的途徑是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人們普遍的飲食追求。下列說法正確的是（ ）
A. 早餐喝牛奶、吃雞蛋可以使?fàn)I養(yǎng)均衡
B. 油脂會(huì)使人發(fā)胖，故禁食油脂
C. 食用蔬菜和水果可以預(yù)防甲狀腺腫大
D. 過多攝入微量元素不利于健康
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】
（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
①二個(gè)氯原子；
②三個(gè)氫氧根離子；
③硝酸銨中顯-3價(jià)的氮元素；
④空氣中含量最多的氣體是 ， 常用于食品防腐劑。
（2）根據(jù)下圖要求，填空。
①鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是；
②x=；
③y=；
④化學(xué)反應(yīng)中鈉原子易（填“得”或“失”）電子；
⑤鈉離子的符號(hào)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】閱讀材料，回答問題：
材料1：臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢。
材料2：復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
材料3：臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置。利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
（1）請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí)：
①物理性質(zhì)：；②化學(xué)性質(zhì)：；③用途：；
（2）寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式；
（3）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】冬天，鐵路工人在鋪鐵軌時(shí)，經(jīng)常在各段鐵軌之間留一小段空隙，這是因?yàn)?/span>__________________________________________（運(yùn)用微粒的觀點(diǎn)解釋）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)用天平稱取10克藥品，加入藥品后指針偏左，這他應(yīng)該
A. 減少砝碼B. 游碼向右移動(dòng)C. 右端螺母向外調(diào)D. 減少藥品
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