分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故硝酸根離子可表示為:NO3-;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示為:P2O5,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以5個五氧化二磷分子可表示為5P2O5;
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氧化鎂中鎂元素顯+2價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
故答案為:(1)NO3- (2)5P2O5 (3)$\stackrel{+2}{Mg}$O
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | “陽光動力2號”所用太陽能是綠色環保新能源 | |
B. | 煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源 | |
C. | 煤完全燃燒后就不會對環境造成污染 | |
D. | 可燃冰具有能量高、燃燒值大等優點,其主要成分是CO |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 正常雨水的pH約為5.6:CO2+H2O═H2CO3 | |
B. | 醫療上用含有Mg(OH)2的藥劑治療胃酸過多的病癥:Mg(OH)2+HCl═MgCl2+H2O | |
C. | 天然氣是一種優質燃料:C2H5OH+3O2═2CO2+3H2O | |
D. | 鐵位于金屬活動順序中氫之前:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ |
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科目:初中化學 來源:安徽省巢湖市心學校2017屆九年級中考強化訓練化學試卷 題型:信息分析題
在活動與探究課上,老師在演示“水能生火”的實驗時,他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水時,脫脂棉燃燒起來.同學們對此非常感興趣,欲對此進行有關探究,并請你一同參與:
【提出問題】:為什么脫脂棉會燃燒?過氧化鈉與水反應生成了什么物質?
【猜想】:過氧化鈉和水反應可能有能量變化;可能有一種氣體和另一種物質生成.
【實驗裝置】:在老師指導下組裝了如圖的裝置:
【實驗探究】(一)探究反應過程中有什么氣體生成?
(1)打開如圖裝置中分液漏斗的活拴,控制滴加水的速度,觀察到試管內有氣泡產生.用帶火星木條靠近P處,木條復燃,說明生成的氣體是__.
(2)實驗中還觀察到,伸入燒杯中的導管有氣泡冒出,其原因可能是__.
【實驗探究】(二)反應后生成的另一種物質是什么?
(1)小剛猜想另一種物質是碳酸鈉,小明認為不可能.小明的依據是:__.
(2)小明用試管取少量反應后的溶液,滴加幾滴無色酚酞試液,發現酚酞試液變成紅色,說明反應后溶液呈__性.
你認為過氧化鈉和水反應的化學方程為__.
【繼續查閱資料】:發現過氧化鈉還可以和二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣.
【思考】:(1)實驗室應怎樣存放過氧化鈉:__.
(2)過氧化鈉是一種非常重要的化合物,在生產生活中有許多重要的用途.其在宇宙飛船和潛水艇中經常用到.你認為過氧化鈉和二氧化碳反應的化學方程式為__.
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科目:初中化學 來源:2017屆廣東省汕頭市龍湖區九年級5月模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四種化肥樣品中,分別加入熟石灰混合,研磨后能聞到刺激性氣味的是( )
A.硫酸鉀 B.磷礦粉 C.氯化銨 D.硝酸鉀
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